键盘的基本操作 授导型教案.docVIP

教 学 设 计 表 学科 信息技术 授课年级 七年级 学校 教师姓名 章节名称 键盘的基本操作 计划课时 2课时 第一课时 学习内容分析 这是一节实践性很强的课。在这之前学生已经知道了计算机的硬件及软件组成，掌握了鼠标的基本操作方法。本节课将在此基本上授导学生键盘的基本操作。 学习者分析 这一阶段的学生思维已经具备了一定的逻辑性，他们对计算机的学习有着极大的兴趣，且也有了一定的运用操作能力。在课堂上通过教师的讲解、演示和引导，学生进行操作，教师指导等，引发学生的兴趣，指导帮助学生完成任务，进而一步一步达到教学目标。 教学目标 课程标准：1．初步认识键盘 2．记住键盘上的几个常用特殊键 3．学会正确的键盘操作姿势和规范化的指法 知识与技能： 1．了解键盘的基本组成 2．识记并会使用键盘上的几个常用特殊键 3．掌握操作键盘的正确姿势及规范化的指法，并通过练习熟悉键盘操作 过程与方法：1．通过实物接触认识键盘 2．通过教师的讲授、幻灯片展示和实物学习键盘的基本操作 情感态度与价值观：键盘是计算机的重要输入设备，熟练键盘操作对进一步学习计算机的相关知识有十分重要的意义，键盘上几个常用特殊键的使用以及以正确的方法及姿势操作键盘是熟练键盘的基础。 教学重点及解决措施 键盘上的几个常用特殊键的作用。解决措施：教师通过举例向学生说明其作用，学生再自己实践，体会其作用。 打字指法。解决措施：运用金山打字教学软件让学生自己练习。 教学难点及解决措施 规范化的指法及各手指管辖的按键。解决措施：运用金山打字教学软件让学生自己练习。 教学设计思路 本节课的教学设计内容主要分为四个部分： 从“怎样把一篇文章输入到计算机上？”这一问题引入课题，引发学生的学生兴趣，激起学生想学的欲望。 介绍键盘的基本组成，讲解键盘上几个常用的特殊键及其作用。 教授学生键盘的正确操作姿势，在讲的同时让学生按着要求来做。 教授学生规范化的指法，讲授的同时让学生对照着实物学习练习。 依据的理论 本课主要通过教学的讲解、演示、指导和学生的反复练习，使学生学会并掌握键盘的基本操作，让学生从做中学，任务驱动教学。 信息技术应用分析 知识点 学习水平 媒体内容与形式 使用方法 使用效果 键盘的基本组成 能区分键盘的主键盘区、副键盘区、功能键盘区三个键区 计算机、投影仪显示内容，学生机供学生练习实践 使用投影仪显示出演示文稿的内容 投影仪显示教学内容帮助学生对知识的学习和记忆，学生机供学生练习实践，便于学生对知识的学习巩固。 键盘上几个常用特殊键 识记并掌握键盘上几个常用的特殊键 正确的键盘操作姿势和规范化指法 学会正确的键盘操作姿势，掌握键盘的规范化的指法操作 教学过程 教学环节 教学内容 所用时间 教师活动 学生活动 设计意图 一、课题引入 引入新课，以“怎样把一篇文章输入到计算机上？”这一问题引入课题 3分钟 在计算机上打开一篇文章。 师：同学们，请看，这是一篇存储在电脑上的文章，里面有汉字、数字、英文和一些特殊符号，这些都是利用键盘输入到电脑上的，那么是如何把这些文字和符号正确、快速的输入到电脑上的呢？ 认真听 以问题的方式导入课题，引起学生的学习兴趣 二、键盘的组成 键盘由主键盘区、副键盘区、功能键盘区三部分组成。 7分钟 打开演示文稿。 师：这是一个键盘，我们把键盘上的按键分为三个键区：主键盘区、副键盘区、功能键盘区 请同学们对照你们面前的键盘来认识一下键盘的这三个键区。 听讲、看投影仪上展示的内容 对照自己面前的键盘学习 通过演示和实物学习帮助学生记忆知识 三、键盘上几个常用的特殊键 用PPT向学生讲解这几个常用的特殊键及其作用 10分钟 播放这一知识所在的幻灯片。 师：请同学们在听的同时对照面前的键盘，看并记住这些按键在键盘上的什么位置。 Esc：退出键 Shift：上档键、换档键 Ctrl：控制键 Enter：回车键 Caps Lock：大写字母锁定键 Num Lock：数字锁定键 删除键： A：Backspace（退格键）：删除光标左侧的字符 B：Delete：删除光标右侧的字符 翻页键： A：Page Up：向上翻一页 B：Page Down：向下翻一页 听讲、看投影仪上展示的内容 对照自己面前的键盘学习 通过演示和实物学习帮助学生记忆知识 三、正确的操作姿势 用PPT向学生讲解，并要求学生按着要求做 5分钟 播放这一知识所在的幻灯片。 师：请同学们在听的时候照着做 身体应保持笔直，不要让手腕、手臂倚放在键盘上； 应将全身重量置于椅子上，双脚平放； 两肘轻轻贴于腋边，手指轻放于规定的字键盘上，手腕平直