山东《基于SimTraffic软件进行交通组织实践教学探讨》.docVIP

基于SimTraffic软件进行交通组织实践教学的探讨 党文修( 刘磊 胡大鹤 （山东警察学院治安系，济南 250014） 摘 要：突出培养学员实战应用能力是公安院校交通管理专业教学改革领域的热门研究课题，本文利用交通仿真技术改善传统实践教学中存在内容分散、形式单一、综合性与创新性不足等问题，以注重能力培养的实践教学理念为指导，构建高水平实验平台，实现实践环节与理论教学的协调。学生通过计算机交通仿真系统和实际交通监控录像进行各种交通调查方法的练习，根据交通调查数据和平面交叉路口的位置、大小、周边环境，确定交通组织方案，并使用SimTraffic交通仿真软件对上述交通组织方案的可行性进行评估，同时对信号配时进行优化。 关键词：交通组织；交通仿真；实践教学 1 前言 道路交通组织课程是山东警察学院交通管理专门化方向的主要专业课程之一，道路交通组织优化也是交通管理部门缓解当前各大中城市交通拥堵状况的重要手段。该课程具有理论性和实践性都很强的特点，其中的实践教学环节是这门课程的重要教学内容。实践教学在培养学生的动手能力、创新能力和分析问题与解决问题的能力方面有着极其重要的作用，作为学生能力和素质培养的主要实现途径和方式[]，也是公安院校应用型人才培养训练方法改革的重要内容之一。 根据山东警察学院《学生实战应用能力培养实施纲要》的要求，道路交通组织课程设计了学生实战应用能力培养实施方案，强化警察院校学生的实战应用能力，引导学生重视实际工作技能的学习，在实践教学中取得了一定的效果。但是实践教学内容分散、形式单一、综合性与创新性不足以及实战培养方案实施困难等问题仍然普遍存在。由于考虑到对当前交通的影响，交通管理部门一般不会让实习学生调整交通信号机参数，路口标线的施划更不能随意调整，学生得到实际锻炼的机会很少，同时进行交通流量调查的学生自身安全性问题、调查数据准确性问题等都难以解决，这也是交通类专业学生实践教学普遍存在的难题[]。为了解决实践教学环节的这些弊端，道路交通教研室研究决定采用计算机交通仿真技术进行道路交通组织课程实践教学的尝试。通过交通仿真训练，能够锻炼学生的全局意识，培养学生的大局观，将交通调查数据、交通渠化和信号控制优化实践教学紧密联系在一起，学生实战学习的目的性更明确，实战教学的效果显著。 2 基于交通仿真技术的实践教学 2.1 交通仿真技术的作用 计算机交通仿真技术是采用计算机数学模型来反映复杂道路交通现象的新型交通分析技术和方法，它可以利用交通调查的数据，直观地反映出路网中通行能力不匹配的区域以及在现有交通量条件下可能产生的拥堵状况和道路的服务水平，辅助分析预测交通堵塞的地段和原因，对城市规划、交通工程、信号控制和交通组织的有关方案进行比较和评价[,]。 由于交通仿真技术具备的这些得天独厚的条件，现在已经成为公安机关交通管理部门和城市交通规划部门进行交通规划和组织的重要手段[,]，也解决了我们在实战应用能力培养中遇到的方案实施困难的问题。交通仿真软件可以模拟一个路口、一条道路直至某一区域的实际交通状况，学生可以利用交通监控录像或者交通仿真动画进行各种交通调查方法的演练，可以在交通软件中直接进行车道设定和道路渠化，还可以进行交通信号的相序、相位的调整、路网信号的协调，使整个路网的交通延误最小，达到交通组织方案的最优化。 2.2 面向工作实际进行交通调查 公安院校与公安基层工作部门有着密切的联系，这也给我们的实践教学环节面向工作实际带来了先天的优势[]。泰安交警支队作为山东警察学院的教学科研实践基地，为我们提供了极大的方便，学生的交通调查素材基本都来源于此。 为了方便学生进行交通调查，我们提供两种素材。一种素材是实际的交通监控录像，包括不同路口各个方向的监控录像以及和路口相衔接的部分路段的监控录像。这些监控录像有些是协助泰安市交通调流工作中积累的，有些是专门为了实践教学在交警指挥中心录制的，路口各个方向均有专门的录像文件，路口路段衔接也比较清晰，学生可以反复进行各种交通调查方法的练习。另一种素材是交通仿真软件生成的动画演示文件，交通仿真的交通流原始数据同样是基于我们进行的实际交通调查的真实结果，这种方式有利于教师对学生交通调查结果的准确性进行评价。当然，必要时学生还可以到交警指挥中心通过实时监控进行交通调查或者到现场进行调查。 不管采用哪种方法，交通调查都是基于实际工作数据进行的，采集的交通流的流量、流向、车型、行车延误以及车辆排队长度等数据和实际状况基本一致。这样就可以促使学生关注实际工作中存在的问题，培养学生解决实际问题的兴趣和能力。 2.3 设计交通组织方案，注重实际动手能力 交通调查数据是交通规划和交通组织的重要基础数据，对已有的交通调查资料进行有效的管理、分析和应用，是一个非常重要的课题，对提高