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第四单元 中华民族的抗日战争
第14课 难忘九一新授课掌握九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日斗西安事变的背景、经过;西安事变的和平解决及意义。培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。培养学生讲述历史事件的能力1)复习提问上节内容。2)导入新课:教师上课前先播放《松花江上》的音乐,引导大家体会歌曲中蕴含的东北人民对自己富饶家乡的热爱;对日寇野蛮侵占我国东北的愤懑;以及流离失所、家破人亡的惨痛。通过提问“使东北人民脱离家乡、抛弃宝藏的事件是什么”导入本课教学。
小结
1、按照下面的纲要信号梳理本课知识:
国民党
屠杀剿灭
→
攘外必先安内
┓(破产)
→
合作抗日
?
?
1927年
→
1931年
西安事变
国共矛盾为主
中日矛盾上升
?
?
共产党
土地革命
→
建立抗日民族统一战线
┛(实现)
武装反抗
2、指导学生当堂完成课本第72页填表题:
事变名称
时间
地点
简单经过
结果
九一八事变
1931.9.18
沈阳
日军制造柳条湖事件,以此为借口,进攻东北军驻地北大营,炮轰沈阳城
东北三省沦陷
思考与练习KP7
讨论:在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他,反而主张和平解决,释放他。说说这是为什么?
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