潜能开发：生物冲刺复习方法.docVIP

潜能开发：生物冲刺复习方法 生物：挖掘知识内在联系 　　第一次质量检测后，要注意分析属于哪种类型的错误，是遗忘、未看清题目、未看懂题目，还是考试紧张，通过回顾和具体分析，对症下药，解决相关问题，逐步适应高考要求。 　　考生审题要细，特别要注意题干信息，例如：第35题是一道新编题目，其中曲线是同学不常见的，图中曲线是指玻璃罩内二氧化碳浓度，而不是植物吸收或释放的二氧化碳浓度，由于玻璃罩是在阳光照射下进行，在夜间无阳光时，玻璃罩内二氧化碳浓度增高，是植物呼吸作用产生的，而阳光下，二氧化碳浓度降低，是植物光合作用消耗的，中午阳光过于强烈，C3植物气孔关闭，光合作用强度下降、C4植物有C3途径和C4途径，能够利用低浓度的二氧化碳，该图根据EF段变化不大，是C3植物，所以维管束鞘细胞无叶绿体。 　　在二轮复习中，要在巩固记忆教材各知识点的基础上，搞好各个专题的复习。只有夯实基础，才能发展能力，能力是以知识为载体的。特别注意挖掘知识之间的内在联系，找出各知识点的纵横联系，在脑海中构建知识网络，在训练中注意对照今年考试大纲中对能力的要求，通过精选试题强化能力训练。只有全面提高学习质量，才能在高考中获得理想成绩。 生物：挖掘知识内在联系 　　第一次质量检测后，要注意分析属于哪种类型的错误，是遗忘、未看清题目、未看懂题目，还是考试紧张，通过回顾和具体分析，对症下药，解决相关问题，逐步适应高考要求。 　　考生审题要细，特别要注意题干信息，例如：第35题是一道新编题目，其中曲线是同学不常见的，图中曲线是指玻璃罩内二氧化碳浓度，而不是植物吸收或释放的二氧化碳浓度，由于玻璃罩是在阳光照射下进行，在夜间无阳光时，玻璃罩内二氧化碳浓度增高，是植物呼吸作用产生的，而阳光下，二氧化碳浓度降低，是植物光合作用消耗的，中午阳光过于强烈，C3植物气孔关闭，光合作用强度下降、C4植物有C3途径和C4途径，能够利用低浓度的二氧化碳，该图根据EF段变化不大，是C3植物，所以维管束鞘细胞无叶绿体。 　　在二轮复习中，要在巩固记忆教材各知识点的基础上，搞好各个专题的复习。只有夯实基础，才能发展能力，能力是以知识为载体的。特别注意挖掘知识之间的内在联系，找出各知识点的纵横联系，在脑海中构建知识网络，在训练中注意对照今年考试大纲中对能力的要求，通过精选试题强化能力训练。只有全面提高学习质量，才能在高考中获得理想成绩。 生物：挖掘知识内在联系 　　第一次质量检测后，要注意分析属于哪种类型的错误，是遗忘、未看清题目、未看懂题目，还是考试紧张，通过回顾和具体分析，对症下药，解决相关问题，逐步适应高考要求。Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。）基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦~ 　　考生审题要细，特别要注意题干信息，例如：第35题是一道新编题目，其中曲线是同学不常见的，图中曲线是指玻璃罩内二氧化碳浓度，而不是植物吸收或释放的二氧化碳浓度，由于玻璃罩是在阳光照射下进行，在夜间无阳光时，玻璃罩内二氧化碳浓度增高，是植物呼吸作用产生的，而阳光下，二氧化碳浓度降低，是植物光合作用消耗的，中午阳光过于强烈，C3植物气孔关闭，光合作用强度下降、C4植物有C3途径和C4途径，能够利用低浓度的二氧化碳，该图根据EF段变化不大，是C3植物，所以维管束鞘细胞无叶绿体。 　　在二轮复习中，要在巩固记忆教材各知识点的基础上，搞好各个专题的复习。只有夯实基础，才能发展能力，能力是以知识为载体的。特别注意挖掘知识之间的内在联系，找出各知识点的纵横联系，在脑海中构建知识网络，在训练中注意对照今年考试大纲中对能力的要求，通过精选试题强化能力训练。只有全面提高学习质量，才能在高考中获得理想成绩。 生物：挖掘知识内在联系 　　第一次质量检测后，要注意分析属于哪种类型的错误，是遗忘、未看清题目、未看懂题目，还是考试紧张，通过回顾和具体分析，对症下药，解决相关问题，逐步适应高考要求。Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。）基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦~ 　　考生审题要细，特别要注意题干信息，例如：第35题是一道新编题目，其中曲线是同学不常见的，图中曲线是指玻璃罩内二氧化碳浓度，而不是植物吸收或释放的二氧化碳浓度，由于玻璃罩是在阳光照射下进行，在夜间无阳光时，玻璃罩内二氧化