七年级下学期历史学科期中复习篇子.docVIP

七年级历史下1———11课复习提纲 （朝代接龙：隋－唐－五代十国――辽、北宋、西夏并立――南宋、金对峙） 第1课 繁盛一时的隋朝 一、隋朝的兴亡史： 1、建立：581年 杨坚（隋文帝） 都城长安 2、统一：589年 隋文帝灭陈，结束了西晋以来300年的分裂，南北重归统一，为隋唐的强盛奠定基础。 3、鼎盛：隋文帝后期，历史上称为“开皇之治” 原因：主观原因——隋文帝励精图治； 客观原因——国家统一，社会安定。 4、灭亡（618年） 根本原因 ——隋炀帝的暴政 (骄奢淫逸、不恤民力、大肆兴役 ) 二、大运河 1、开凿的直接目的：为了加强对南方的政治、经济控制；便于江南财物向洛阳、长安运输。 根本目的：巩固统治 2、概况（见大运河地图）三点——涿郡、洛阳、余杭； 四段——永济渠、通济渠、邗沟、江南河； 五河——海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。 3、评价大运河 （1）积极方面：适应了统一后南北政治经济交流的需要；加强了南北政治、经济和文化联系；维护了国家统一；推动了经济发展；沟通了南北交通。 （2）消极方面：给人民带来了沉重的苦难，加速了隋朝的灭亡。 三、赵州桥 1、时间、设计者：隋朝、李春； 2、地位：是世界上现存最古老的石拱桥。 隋朝统治与秦朝类似的表现？（P2引言） ①都结束分裂走向统一；②建立的各种制度，对后世影响深远； ③都建有大型工程； ④不惜民力，大兴土木；⑤短命，二世而亡。 第2课 唐太宗与贞观之治 唐朝的建立：618年 李渊 长安 二、贞观之治（唐太宗统治期间） 1、贞观之治出现原因： 客观原因——①国家统一，社会安定；②隋朝繁盛所奠定的基础。 主观原因——唐太宗吸取隋亡教训，居安思危，励精图治，调整统治政策： 节用戒奢 ：①尽量节俭，克制自己的欲望，减轻百姓负担； ②精简机构、裁撤冗员，完善隋朝三省六部制。 （2）招贤用能 ：①知人善任、不论资力、不计亲疏 ②沿用隋朝的科举制选用人才：（P11） （3）虚心纳谏：任用贤才，如魏徵 （节用戒奢、招贤用能、虚心纳谏也体现了唐太宗的贤明） 科举制：A目的：培养和选拔更多的贤能之人（根本目的：巩固统治） B作用：改变了。。。改善了。。。扩大了。。。促进了。。。促进了。。。产生了…… 2、贞观之治的内容（表现）： 贞观年间，唐朝政治清明，经济富裕，国力增强，百姓安居乐业，户口大增，社会治安很好，史称“贞观之治”。 第3课 大唐盛世 女皇武则天： 称帝时间、国号、地位：690年、周、中国历史上唯一的女皇帝。 武则天巩固统治地位的措施： （1）政治：①选拔和任用人才； ②开创殿试制度，创设武举； ③任用酷吏，打击政敌； ④鼓励自我举荐、地方官举荐、试官等途径选拔人才。 （2）经济：注重减轻农民负担，采取各种措施促进生产发展 。 3、评价： （1）巩固了贞观时期的统一和强盛---史称有“贞观遗风”；（承前） （2）为唐朝全盛时期的到来奠定了基础---“政启开元”（启后） 二、开元之治（唐朝鼎盛时期） 1、时间：唐玄宗开元年间及天宝前期 2、开元之治形成的原因： （1）主观原因：唐玄宗的政治才干：①善于用人和纳谏 （与太宗、武则天同） ②裁减武则天以来的冗滥官员，整顿吏治 ③把诗赋成为进士科主要考试内容，8次主持殿试，录取人才。 （2）客观原因：①国家统一，社会安定；②唐太宗、武则天的统治为之奠定了基础。 3、开元之治内容（表现）： 人口千万户，钱粮富足，物价低廉，社会治安好，文化发达，中外交往频繁，国力强盛。 三、大都会长安：（全国性的大都市、世界性的大都会） 四、唐朝的衰落：标志是“安史之乱”。 【温故知新】唐玄宗前后期用人的变化及对朝政得失的影响： 前期：励精图治，注重选人、用人； 影响：天下大治， 出现“开元之治”。 后期：骄奢之心日益增长，早期的勤政纳谏作风逐渐退化，任用奸相，宠爱杨贵妃 影响：导致“安史之乱”， 唐朝由盛而衰。 【武则天和唐玄宗统治时期之所以取得成就，其中一个重要的共同点是什么? 从中你得到什么启示？】 共同点：任用贤人，完善科举制；减轻农民负担，发展生产；都有盛世，推动历史发展 启示：“得贤者昌，失贤者亡”。 第4课 “和同为一家” 1、唐代的民族政策——开明、平等 2、唐朝与少数民族友好交往的方式及相关史实： 一、唐与突厥：设机构管辖 1、在东突厥：擒获颉利可汗，（“全其部落，顺其土俗”）设置都督府。 2、在西突厥：设置安西都护府 和 北庭都护府 3.唐太宗被少数民族称为： “天可汗” 二