说课教案格式.docVIP

内江师范学院 说 课 教 案 题 目 第二次鸦片战争 系 别 政法与历史系 专 业 历 史 班 级 2005 级 2 班 姓 名 张 新 学 号 20050641010 指导教师 焕 力 2008年 3 月 29 日1 说教材 1.1地位、作用 第二次鸦片战争是中国近代现代史上册第一章第三节中所讲的内容。这次战争是英法为了进一步扩大侵华权益而联合发动的，它使中国的半殖民地半封建化的程度加深了。经过这次战争，中外反动势力开始勾结起来，学习这节课，可以使学生更深刻地了解到清政府的腐败、无能及西方资本主义国家对我国发动战争的非正义性。 1.2 教学目标 1.2.1 知识与能力 （1）通过对第二次鸦片战争爆发原因和影响的分析，说明“第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大”，从而培养学生对历史事件分析论证的能力； （2）指导学生分析《天津条约》、《北京条约》主要内容对中国的危害和影响，从中得出“第二次鸦片战争使中国的半殖民地程度进一步加深”的结论，从而培养学生“论从史出”的学习方法和分析、综合问题的能力。 1.2.2 过程与方法 （1）通过对第二次鸦片战争根本原因的讲解和分析，引导学生把历史事件放到历史条件下去分析，培养辨证地观察和分析历史问题的能力； （2）指导学生读图表，学习利用图表掌握历史知识的方法。 1.2.3情感、态度与价值观 （1）通过第二次鸦片战争影响的教学，激发学生对非正义侵略行为的憎恨情感，从而增强学生维护国家民族利益的历史责任感； （2）反思第二次鸦片战争中腐败、衰弱、落伍的清政府难以抵御外国侵略的史实，逐步理解“落后挨打”的道理，进而确立积极进取的人生态度。 1.3 教学重、难点 1.3.1教学重点 （1）英法发动第二次鸦片战争的根本原因是重点。该问题的重点是掌握英法美发动战争的动机，他们企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益，因遭到清政府的拒绝，故发动了战争。在讲解过程中，应紧紧围绕本次战争发动的动机，尤其是经济利益方面，应结合教材给出的资料，分析得出英法是为了扩大侵略权益而发动第二次鸦片战争； （2）《天津条约》和《北京条约》的主要内容及其影响是重点。正是由于这两个条约的签订使中国的主权遭到了更严重的破坏。资本主义列强所获取或侵略权益也由此而来。对于这一问题，应将其和之前的《南京条约》做比较，在比较的基础上，使学生认识到该问题的重要性。 1.3.2 教学难点 分析第二次鸦片战争是鸦片战争的继续是难点。在这个问题上，较多的学生难以理解两次战争的相关性，应帮助学生从战争的根本原因、战争的性质、及战争的影响一脉相承的角度去分析，从而使学生得到正确的认识。 2 说教学法 2.1教法 本节课采用多媒体和黑板综合教学，在教学过程中运用提问的方法培养学生分析问题的能力和语言组织能力。采用启发式教学，引导学生思维和想象力的发展。对于重难点，则通过分析、对照的方法进行讲解，使学生深入了解。最后综合讲评，使学生从总体上对第二次鸦片战争有一个理性的认识。 2.2学法 （1）、授课过程中，引导学生采用阅读法、比较法等多种学习方法。提高学生的自主能力，培养学生归纳总结内容的能力，实现教法与学法的统一； （2）、从学生的年龄、心理和知识水平以及课程内容的难易度出发，正确运用适当的方法对不同的历史问题进行讲解。使学生置身于历史之中去理解知识，思考问题，发表自己的见解，启发学生运用马克思主义历史唯物主义的观点和方法客观辩证的分析历史现象，提高学生的辩证思维。 2.3教学媒体 多媒体为主，黑板板书为辅。 3 说教学过程 总体说明：采用讲授与提问启示相结合的教学法，使学生能够在学习过程中，掌握学习历史的方法。使学生置身于历史之中去理解知识，思考问题，发表自己的见解，启发学生运用马克思主义历史唯物主义的观点和方法客观辩证的分析历史现象，提高学生的辩证思维。 复习：通过前面两节的学习，我们知道鸦片战争是英国侵略者为打开中国这个广大的市场而发动的，这次战争使中国丧失了主权和权益，开始沦为半殖民地半封建社会。中国也由此改变了她之前的面貌。 新课引入：让学生观看课本第五幅彩图，由圆明园的废墟提出问题，通过回答问题引入到本节所要讲的内容，即：第二次鸦片战争。 讲授新课：一、英法发动侵略战争 1、英法美的“修约”要求及实质 分析19世纪50年代世界资本主义经济的发展现状，迅速提高的生产力带来了极丰富的产品产量，促使英法等资本主义国家必须进一步打开中国这个广阔的