分层周目标.doc

化学第三周目标 C层次： 1、写出下列元素符号。 （1）氢 （2）氦 （3）碳 （4）氮 （5）氧 （6）氟 （7）氖 2、能使带火星的木条复燃的气体是 。 3、能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。 4、化学变化的本质特征是 。 5、判断下列变化是物理变化还是化学变化？ （1）汽油挥发 ； （2）铁水铸成铁锅 ； （3）蜡烛受热融化 ； （4）木柴燃烧 ； （5）铁生锈 ； （6）水变成水蒸气 ； 6、蜡烛燃烧主要生成 和 。 B层次： 7、下列描述的是物质的物理性质还是化学性质？ （1）空气是无色、无味的气体。 （2）酒精能燃烧。 （3）酒精能挥发。 （4）水沸腾时变成水蒸气。 A层次： 8、纸张在空气中燃烧，可生成二氧化碳和水。请验证这个结论。 化学第四周目标 C层次： 默写下列元素符号及名称（不按顺序）。 钾 硫 氯 钙 硅 磷 铝 钠 氩 镁 2、填空（填“高”或“低”） （1）人呼出的气体比吸入的空气，二氧化碳含量 （2）人呼出的气体比吸入的空气，水蒸气的含量 （3）人呼出的气体比吸入的空气，氧气的含量 3、取用药品注意节约，如果没有说明用量，一般取最少量，即液体取 mL，固体只要 。 4、倾倒液体时，应把瓶塞拿下， 在桌面上，标签 ，瓶口紧靠试管口。 5、酒精灯内酒精的体积最多不超过酒精灯容积的 。 6、给试管里的物质加热，试管夹应夹在试管的 。 7、给物体加热，应该利用酒精灯火焰的 。 8、用完酒精灯后，必须用 盖灭，不可用嘴吹灭。 9、可直接加热的仪器有 、 、 。 10、给试管里的液体加热，液体的体积不得超过试管容积的 。 B层次： 11、用量筒量取液体时，量筒必须放平，视线要跟量筒内 保持水平，再读出液体体积数。俯视则读数偏 ，仰视则读数偏 。 A层次： 12.三瓶无色气体分别为氧气、空气和二氧化碳，要想鉴别它们，你有什么好方法？（可供选择的仪器及药品有：木条、燃着的酒精灯和石灰水） 化学第五周目标 C层次： 默写下列元素符号及名称（不按顺序）。 磷 钠 氩 硫 氟 钙 碳 钾 氦 氯 氮 硅 氖 铝 氧 镁 氢 2、空气的成分以 和 为主，其中按体积计算， 约占空气体积的78%， 约占空气体积的21%。 3、空气中含量较多且性质不活泼的气体是 ，常用作食品包装的填充气。 4、写出下列文字表示式。 （1）木炭和氧气的反应 （2）硫磺和氧气的反应 （3）红磷和氧气的反应 （4）铁丝和氧气的反应 （5）铝箔和氧气的反应 5、木炭、硫磺、红磷、铁丝、铝箔分别与氧气反应时，火星四射且生成黑色固体的是