鸡兔同笼8.ppt

鸡　兔　同　笼 　　　 笼子里有若干鸡和兔，从上面数有8个头，从下面数26只脚。鸡和兔各有多少只？ 相信你，你能行！ 有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟和鹤各有多少只？ 全班一共有38人，共租了8条船，每条船都坐满了。大小船各租了几条？ 课堂小结： 今天的学习有趣吗？大家都有什么收获？ 拓展思维: 小明的储蓄罐里有1角和5角的硬币共27枚,价值5.1元,1角和5角的硬币各有多少枚? * * 兴庆区十六小 梁军 　　“鸡兔同笼”问题出自我国古代数学名著《孙子算经》。书中的题目是这样的：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？” (雉指鸡) 　　今有鸡兔同笼，从上面数有头35个，从下面数有脚94只，问鸡和兔各有多少只？ 从这道题中你了解到了哪些信息呢？ 请思考，怎样解决这个问题？ 24 4 4 26 5 3 18 1 7 22 3 5 20 2 6 30 7 1 28 6 2 16 0 8 腿/条 兔/只 鸡/只 观察这个表格，你发现了什么？ 例： 今有鸡兔同笼，从上面数有8个头，从下面数有26只脚，问鸡和兔各有多少只？ ⑴把笼子里都当成鸡的算： 8×2＝16（只） ⑵这样笼里多出多少只脚： 26 － 16 ＝ 10（只） ⑶一只兔比一只鸡多的脚： 4－2＝2（只） ⑷兔子有多少只： 10÷2＝5（只） ⑸鸡有多少只： 8－5＝3（只） 答：兔子有5只，鸡有3只。 　　今有鸡兔同笼，从上面数有头35个，从下面数有脚94只，问鸡和兔各有多少只？”  你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？ 解答思路：假如抬起每只鸡、每只兔一半的脚，则每只鸡就变成了“独角鸡”，每只兔就变成了“双脚兔”。这样，（1）鸡和兔的脚的总数就由94只变成了47只；（2）如果笼子里有一只兔子，则脚的总数就比头的总数多1。因此，脚的总只数47与总头数35的差，就是兔子的只数，即47－35＝12（只）。显然，鸡的只数就是35－12＝23（只）了。 这一思路新颖而奇特，其“抬足法”也令古今中外数学家赞叹不已。这种思维方法叫化归法。化归法就是在解决问题时，先不对问题采取直接的分析，而是将题中的条件或问题进行变形，使之转化，直到最终把它归成某个已经解决的问题。