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第8课工作表中的计算
！！！！！！！！！！！！语速要慢！！！！！！！！！！
各位评委老师好!我是三号考生，今天我的说课的题目是《工作表中的计算》。我主要从一教材分板、二学情分板、三教法学法分析、四教学过程、五课后总结、六课堂练习、七板书设计这几个方面进行陈述。
一、教材分析：
《工作表中的计算》是四川人民出版社八年级上册第8课。通过第7课的学习，学生已经对电子表格有一个初步的了解，并能进行一些简单的录入操作，而这一节是电子表格最重要的数值处理和计算能力的展示。为后面的学习奠定了基础
二、学生分析：
初中阶段的学生进入了身心发展的急剧变化时期，年龄特征更为鲜明。此阶段的学生在机房相较小学阶段的学生注意持续的时间要长一些。一般为二十分钟左右。因此结合单元要求和本课特点及学生情况，依据新课标提出的三个维度，我将如下安排教学：
（一）教学目标：
知识目标：了解电子表格的计算功能。1. 熟练掌握利用公式法和函数法进行计算。 ????2. 熟练掌握计算求和及平均值。 ??? 3．会使用“填充柄”。通过对具体数据的处理，使学生增强对信息技术的兴趣;会求和及计算平均值。填充柄的正确使用。?创设情境，培养学生的学习兴趣?在教学过程中，学生往往对直接接触计算机兴趣很大，愿意动手操作鉴于此，在教学中让学生通过操作机器来学习新知识，这样学生在信息技术课的学习中就会感到轻松、愉快，并保持较高的学习热情。在教学内容上，也应力求注意培养学生的学习兴趣让学生在比较轻松的学习情境中了解，掌握、协作学习法，培养学生合作探究的精神?以任务为主线，以教师为主导，以学生为主体。学生努力完成任务的过程中Excel的工作表具有很强的数值处理能力，它可以根据你提供的公式自动进行计算，提高统计效率。（二）、所谓“填充柄”是指单元格黑框的右下角，只有鼠标变成 “＋”形状 ，才能拖动。 ?在Excel中灵活地使用公式和函数，可以使得Excel的应用范围大大地扩展已建立名为“校园商场销售情况表”的文件
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