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课 题 一、认识WORD2003 年级 四年级 课 型 新 授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 教 学 要 求 学会启动、关闭WORD2003 认识WORD的组成 熟悉工具栏中主要按钮的功能 熟悉菜单栏中主要菜单项的功能 教 学 内 容 WORD的启动与关闭 WORDR 主要成员：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏和文本区等。 主要菜单的功能：文件、编辑、视图、插入、格式和表格 教 学 重 点 难 点 重点：1、启动WORD 2、 窗口的组成 3 、工具栏中主要按钮功能及使用方法 难点：启动WORD的几种方法 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 一、导入课题 二、教学新内容 现在我们学习一个新的软件，它能将文字和图像结合在一起，通过这一学期的学习，我们将设计出这样的作品（展示），大家觉得怎么样，挺美吧，只要同学们认真学习，我相信大家一定，做得出来，作还比它好。用什么软件做？ WORD2003。下面我们将学习它，那我们怎样进入WORD？ 二、WORD的启动和关闭 启动步骤 方法一 1单击“开始” 2程序—附件 3 单击“Microsoft Word” 方法二 双击桌面上的WORD图标 比较启动“写字板”和“画图” 关闭WORD 1 单击“×” 2 文件----退出 树立信心 培养学习的兴趣 做笔记 比较哪种方法简单 集体回答 学生写出操作步骤 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 三、学生练习，交流 四、课堂总结，学生操作。 二、窗口的组成 如P2 标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏和文本区等 标题栏 蓝色 左侧显示Microsoft Word,紧跟着文件名 与写字板和画图比较 右侧有…… 菜单栏 P3、P5 有文件、编辑、视图、插入、格式和表格等 与写字板和画图比较 工具栏 P5 有常用工具栏和格式工具栏 简单快速讲解 除了以上工具栏还有许多P6 单击视图---工具栏—选择需要的单击 文本区 在这里可以输入文字、图片和表格等 5状态栏 P7 反映出当前所编辑的信息 6滚动条 P3 操作题 启动WORD 认识组成 试一试菜单栏和工具栏各项 设置WORD2003工具栏 对照书认识组成, 与写字板和画图比较 说说不同点 提问 与写字板和画图比较 学生说出各工具及功用 对照教材 个别提问 分析操作题 上机操作 板 书 设 计 认识WORD2003 WORD的启动和关闭 开始—程序—WORD2003 双击桌面上的WORD2003图标 窗口的组成 教后记 课 题 二、保存和打开 年级 四年级 课 型 新 授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 教 学 要 求 1、学会WORD文档的保存 2、学会WORD文档的打开 3、学会新建文件夹 教 学 内 容 介绍WORD文档的保存方法 介绍WORD文档的打开方法 复习新建文件夹方法 教 学 重 点 难 点 重点：WORD文档的保存 难点：新建文件夹的步骤 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 一、复习上讲 二、教学新内容 复习 WORD的启动和关闭 开始—程序—WORD2003 双击桌面上的WORD2003图标 窗口的组成P2 标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、状态栏和文本区等 对照P2图复习 一、WORD文件的保存 单击“文件” 单击“保存”或“另存为” 删除文件名 输入新文件名 单击“保存”按钮 注：保存后输入新内容，需单击保存。 如对刚保存的文件名不满意，须单击“文件”—单击“另存为”。 如还是保存在原来的文件中单击“保存”。 个别提问 对照P2图，一起复习窗口的组成 强调标题栏、菜单栏、常用工具栏 在写字板中保存文件步骤 学生回答 2-3人次 思考 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 三、学生练习