北京版生物八上第一节《生物的有性生殖》教案三.docVIP

第十章 生物的生殖 生物的有性生殖 ——人的生殖系统 教材分析： 介绍过绿色开花植物的有性生殖之后，进入了人类有性生殖的内容。让学生树立正确的情感价值观，能够正确认识和面对自身的生理结构是这节课的关键。 设计思想： 对于平时大家避讳的有关生殖的内容，教师首先能够正确对待，才能为学生树立好的榜样。与其让他们从不正当的途径获取歪曲的信息，不如我们直面的将正确、科学的信息传递给学生。让他们在满足于获得信息的同时，也能树立正确对待的科学态度。 教学目标： 知识目标： （1）能够认识男性和女性生殖器官的名称 （2）能够说出男性和女性生殖器官的主要功能 （3）能够说出受精的简单过程 能力目标： 培养学生的观察能力 情感、态度价值观 能够树立对待科学知识的正确态度 重点难点及解决方法 重点：生殖器官的主要功能 解决方法：利用图片和录像片帮助学生理解记忆 难点：受精的过程 解决方法：利用录像片使学生直观地看到受精的过程 教学媒体： 生殖系统结构图 月经形成的录像片 受精和受精卵的发育图 受精过程的录像片 板书设计 二、人的有性生殖 人的生殖系统 男性 睾 丸 附 睾 输精管 贮精囊 前列腺 阴 茎 卵 巢 输卵管 子宫 阴 道 产生生殖细胞 运输生殖细胞 精子进出的通道 受精 产生精子 产生卵子 受 精 受精卵 教学过程 阶段目标 教师活动 学生活动 媒体 导入（使用类比法使学生引起兴趣） 讲述：上节课我们了解了绿色开花植物的有性生殖。 提问：哪位同学能说说绿色开花植物是如何生殖下一代的？ 雌雄性生殖细胞结合产生的受精卵发育为新个体的。 设问：1．人类的繁殖方式是否与其相同？ 2．人类的生殖过程是怎样的？ 思考 讲述：让我们一起来学习人类的生殖过程 生殖器官和功能的介绍 讲述：提起生殖过程，有些同学可能会觉得不好意思，还有同学会想些不正经的东西，可是，这部分内容的学习，对于我们每个人都是非常重要的。这使我们更了解我们自身，学会爱护自己、懂得尊重他人。我们要以科学的态度对待科学的知识，正视我们自身。我们学习生物课，了解动物、植物，我们更应该了解我们自己。如果有人蔑视我们这部分内容的学习，蔑视科学知识，那他就是在蔑视他自己。 我想大家也一定想知道我们自己是怎么来到这个世界上的。那么就要认真的学习这堂课。 提问：1．问大家一个问题，我们班有男生有女生，我们大家是如何区分班里的男生和女生的呢？ 2．小孩子刚出生时都长得差不多，可是我们也能区分出他们的性别，这又是怎么知道的呢？ 1.外貌、着装…… 2.第一性征（或者外生殖器） 讲述：这就是生殖器官，男生和女生有着截然不同的生殖器官，这些生殖器官又组成了我们人体的生殖系统，人类的生殖过程就是依靠我们的生殖系统来完成的。 设问：我们的生殖系统都由哪些器官组成？ 思考 演示生殖系统结构图 讲述：让我们一起来看一组生殖系统的结构图 观察 讲述：我们按照精子产生及运动途径的顺序向大家介绍男性生殖器官： 精子是在睾丸中产生的，睾丸是一个重要的男性生殖器官，它的主要功能不仅是产生精子，还有它能够分泌雄性激素。精子是男性的生殖细胞，个体很小，数量很多，长约60微米（千分之一毫米等于一微米），有长尾，形如蝌蚪，能游动。oC 睾丸分泌的雄性激素能够促进睾丸的发育和精子的形成，激发并维持男性的第二性征（胡须生长、喉结突出、声音变粗） 提问：请同学们以精子运动路线的顺序依次说出各个生殖器官的名称 回答 讲述：女性的生殖器官从外观上看与男性生殖器官有着天壤之别，但从功能上讲还是有相似之处的。 女性的外生殖器官主要有：阴阜、大阴唇、小阴唇、阴蒂、阴道口、会阴等。 而内生殖器官有：卵巢，它产生卵细胞，分泌雌性激素，卵细胞是女性的生殖细胞，直径0．1毫米以上在正常情况下，两侧卵巢每月只有一枚卵细胞成熟它的细胞质里含有丰富的卵黄，卵黄是胚胎发育初期所需要的营养物质 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料