2015年人教版语文九下《诗经》两首蒹葭课件2.pptVIP

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  • 2017-08-24 发布于江西
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2015年人教版语文九下《诗经》两首蒹葭课件2.ppt

2015年人教版语文九下《诗经》两首蒹葭课件2.ppt

  蒹 葭 苍 苍 , 白 露 为 霜 。 所 谓 伊人 , 在 水 一 方 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且长 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 央 。 蒹 葭 凄 凄 , 白 露 未 晞 。 所 谓 伊人 , 在 水 之 湄 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且跻 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 坻 。 蒹 葭 采 采 , 白 露 未 已 。 所 谓 伊人 , 在 水 之 涘 。 溯 洄 从 之 , 道 阻 且右 。 溯 游 从 之 , 宛 在 水 中 沚 。 * 《蒹葭》选自十五《国风》的 ,属秦国民歌。“秦风”多言车马田猎,粗犷质朴,而本诗却神韵缥缈,引人遐想,也是一首优美的怀人诗作。 蒹葭的意思是 ,皆生于水边。 《秦风》 芦 苇 感知内容,再现意境美 试用散文化的语言描述你最喜欢的一个画面。 诗中描写了哪些意象?特点是什么 小组讨论 描写艺术形象 一、蒹葭、霜露、秋水 二、伊人在水中央 三、上下求索的青年  ——凄清的秋景 (渲染冷寂落寞的气氛)  ——可望不可即   (空灵悠远的意境) ——执著追求 (怅惘迷茫之情)                         特点

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