沪科版物理八年级2.1《动与静》教案6.docVIP

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2017-08-24 发布于上海
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沪科版物理八年级2.1《动与静》教案6.doc

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2－1 动与静〖教学目标〗知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。知道科学描述物体的运动、静止；知道运动与静止的相对性。〖重点重点〗了解运动形式的多样性，用科学的语言描述机械运动。〖重点难点〗用参照物、运动、静止等物理概念描述运动的相对性。[来源:学科网ZXXK][来源:学§科§网][物]：运动，汽车奔驰，小鸟飞翔，…… 通过上述讲解，向学生展示了自然界无处不在的运动以及物质运动的多种表现形式。如：植物的生长、地壳的运动、火山的喷发、大脑的思维、人的生老病死、病菌的传播等等都是运动的形式。世界是运动的，运动的绝对的，可以这样说运动是无处不在的，运动的形式也是多种多样的，那么，人们对于运动的描述是怎样的呢？接下来，我们看一下关于运动的描述。 2、人文视野中的运动世界在人类历史的长河中，人们总是不断的用不同的方式感知和描述运动的世界：音乐家用旋律的表现运动；画家用形态的色彩表现运动；诗人用语言的韵律和意境赞美运动。请同学们看图2－4和图2－5，这两图介绍了艺术家们用不同的形式表现的运动；对于艺术，我们可能比较陌生，下面，大家想想，诗人是如何用诗词来表现运动的呢：例：登黄鹊楼[来源:学|科|网][来源:Z#xx#k.Com][来源:Z。xx。k.Com] 最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料