苏科版生物八下25.1《人口的增长与控制》教案.docVIP

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2017-08-24 发布于上海
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苏科版生物八下25.1《人口的增长与控制》教案.doc

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人口的增长与控制一、设计思路[ 本节是义务教育课程标准实验教科书《生物》八年级下册（江苏科技出版社）的内容。根据新课程理念和本节内容的具体安排，在课堂设计中侧重于通过技能训练和体验教育加深情感教育。 1、技能训练（一）：通过各种渠道查找合适的资料。学生在生活中对中国是一个人口大国的认识由来以久，但是对因人口众多而带来的自然资源、环境和生存的问题并没有更深切的认识。因而在课前有针对性的布置学生查找一些资料，有利于在课前就加深学生对人口问题的感性认识，为课堂教学打下很好的伏笔 2、情境导入：请学生做人口问题的讲解员，为大家介绍世界50亿、60亿人口的标志及中国人口12亿的标志。通过对3个人口历史上的标志性事件的回顾，使学生认识到世界和中国人口数量的庞大及人口增长速度的迅速，以此唤起对人口1987年7月11日,南斯拉夫的一个婴儿降生,被联合国象征性地认定为是地球上第50亿个人,并宣布地球人口突破50亿大关.联合国人口活动基金会(UNEPA)倡议这一天为世界50亿人口日.联合国人口基金决定从1988年起把每年的7月11日定为世界人口日.，以提高人们对世界人口问题的重视。1995年2月15日零点,北京妇产医院一个重3700克的婴儿出生,宣告中国第12亿个公民的到来。距1989年4月11日11亿人口日不足2000天庞大的人口列车又增加了1亿名新乘客唤起对人口问题的重视。最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料