《能源资源的开发.docVIP

《能源资源的开发——以我国山西省为例》第一课时教学设计 【课程标准】 以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。 【教学目标】 知识和能力目标： 1、了解能源的分类； 2、比较中国和世界能源消费构成的异同点； 3、知道山西省能源基地建设的条件； 4、学会运用地图和相关材料分析一个地区条件。通过探寻山西省能源资源开发可持续发展的有利因素，树立正确的资源观、环境观和发展观。生：学生回答略。生：学生回答略。能源 可再生能源 ： 煤炭、石油、天然气 （性质分） 非可再生能源 ：水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等 【投影】 能源 常规能源：水能、生物能、煤炭、石油、天然气 （开发利用状况分） 新能源： 风能、潮汐能、太阳能、波浪能、地热能 氢能、核能 【过渡】煤炭虽然是非可再生能源，但在世界能源消费结构中占有重要地位，我国更是如此（如图3.2所示）。 师：结合图3.1，思考为什么山西能成为我国重要的煤炭基地？它具备哪些条件呢？ 生：学生回答略。生：学生回答略。生：学生回答略。生：学生回答略。生：学生回答略。