高中数学思想方法.docVIP

高中数学解题思想方法 常用数学方法：配方法、消去法、换元法、待定系数法、数学归纳法、坐标法、参数法等； 数学逻辑方法：分析法、综合法、反证法、归纳法、演绎法等； 数学思维方法：观察与分析、概括与抽象、分析与综合、特殊与一般、类比、归纳和演绎等； 常用数学思想：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、转化（化归）思想、运动与变换思想等。 一、配方法 例1.讨论下列问题： 1.在正项等比数列 . 2. 方程x2＋y2－4kx－2y＋5k＝0表示圆的充要条件是（ ）. A. k1 B. k或k1 C. k∈R D. k＝或k＝1 3. 已知sin4α＋cos4α＝1，则sinα＋cosα的值为（ ）. A. 1 B. －1 C. 1或－1 D. 0 4. 函数y＝的单调递增区间是（ ）. A. （－∞, ] B. [,+∞) C. (－,] D. [,3) 5. 已知方程x2+(a-2)x+a-1=0的两实数根x1、x2，则点P(x1,x2)在圆x2+y2=4上，则实数a＝_____。 6. 已知长方体的全面积为11，其12条棱的长度之和为24，则这个长方体的一条对角线长为（ ）. A. B. C. 5 D. 6 例2. 设方程x2＋kx＋2=0的两根为p、q，若成立，求k的取值范围。 例3. 设非零复数a、b满足a＋ab＋b=0，求 。 二、换元法 例1.讨论下列问题： 1. y＝sinx·cosx＋sinx+cosx的最大值是_________。 2.设f(x＋1)＝ （a1），则f(x)的值域是_______________。 3.已知数列{an}中，a1＝－1，an+1·an＝an+1－an，则数列通项an＝________________。 4. 设实数x、y满足x＋2xy－1＝0，则x＋y的取值范围是________________。 5.方程的解是_______________。 6.不等式log2(2－1) ·log2(2－2)〈2的解集是____________________。 例2. 实数x、y满足4x－5xy＋4y＝5 ，设S＝x＋y，求的值。 例3． △ABC的三个内角A、B、C满足：A＋C＝2B，的值。 例4. 设a0，求f(x)＝2a(sinx＋cosx)－sinx·cosx－2a的最大值和最小值。 例5. 设对所有实数x，不等式恒成立，求a的取值范围。 例6. 已知的值。 例7. 实数x、y满足，若x＋y－k0恒成立，求k的范围。 例8.实数a、b、c满足a＋b＋c＝1，求a＋b＋c的最小值。 例9.已知正四棱锥S—ABCD的侧面与底面的夹角为β，相邻两侧面的夹角为α,求证：cosα=-cosβ。 三、待定系数法 例1.讨论下列问题： 1.设，f(x)的反函数f(x)＝nx－5，那么m、n的值依次为_____。 A. , －2 B. ， 2 C. , 2 D. ，－2 2.二次不等式ax＋bx＋20的解集是，则a＋b的值是_____。 A. 10 B. －10 C. 14 D. －14 3.在(1－x)（1＋x）的展开式中，x的系数是_____。 A. －297 B.－252 C. 297 D. 207 4.函数y＝a－bcos3x (b0)的最大值为，最小值为，则y＝－4asin3bx的最小正周期是_____。 5.与直线L：2x＋3y＋5＝0平行且过点A(1,-4)的直线L’的方程是_______________。 6.与双曲线有共同的渐近线，且过点(2,2)的双曲线的方程是________________。 例2.已知函数的最大值为7，最小值为－1，求此函数式。 例3. 设椭圆中心在(2,-1)，它的一个焦点与短轴两端连线互相垂直，且此焦点与长轴较近的端点距离是－，求椭圆的方程。 例4. 是否存在常数a、b、c，使得等式1·2＋2·3＋…＋n(n＋1)＝ (an＋bn＋c)对一切自然数n都成立？并证明你的结论。 例5. 有矩形的铁皮，其长为30cm，宽为14cm，要从四角上剪掉边长为xcm的四个小正方形，将剩余部分折成一个无盖的矩形盒子，问x为何值时，矩形盒子容积最大，最大容积是多少？ 四、定义法 例1.讨论下列问题： 1.已知集合A中有两个元素，集合B中有7个元素，A∪B的元素个数为n，则______。 A. 2≤n≤9