2015年沪教版九上《邓稼先》1.pptVIP

人物介绍 杨振宁和邓稼先在芝加哥大学 正音识字： 热泪盈眶 可歌可泣 鞠躬尽瘁 彷 徨 殷红 鲜红 殷切 鲜为人知 检 查 预 习 内容赏析 内容赏析 内容赏析 内容赏析 概括事例 句式： 时间＋地点＋人物＋怎么样 1、速读课文，找出有关邓稼先品行、贡献等方面的评价措辞，其中，与下列四个方面相对应的最为贴切的品行措辞是什么？1.全文内容；2.与奥本海默的区别；3.成功地团结领导研究院各方面的力量；4引导中国国防自卫武器达到世界先进水平。 1.邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子； 2.邓稼先是一个最不引人注目的人物； 3人们知道他没有私心，人们绝对相信他； 4.邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。没有彷徨，没有矛盾。 你们认为应怀着怎样语调和感情去朗读？ 赞美、自豪、深情 摘抄词语，体会感情 那么多评价，文章会不会因此乏味？说说你的看法。 有具体内容与之对应； 内容又多为具象感性表达； 措辞又富智性魅力； 不少用语又率性别致。 因此措辞虽量大，却不乏味。 “邓稼先是中国共产党的理想党员”，是指： “他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为