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必修4 第二章 第二节 化学平衡 班级：______ 学生姓名：________ 时间：____月____日 课题 ： 化学平衡的建立及平衡标志 授课教师： 学科组长： 教研组长： 使用说明与学法指导： 1.依据预习案通读教材，进行知识梳理； 2.将预习中不能解决的问题标记出来。 【学习重点】 1．了解化学反应的可逆性。理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系。 2.化学平衡的标志 【学习难点】化学平衡的标志 预习案——细品教材 夯实基础 一、化学平衡的建立 2、化学平衡状态 在一定条件下的可逆反应里，正反应 速率和逆反应速率相等，反应混合物中各 组分的浓度保持不变的状态，称为化学平 衡状态。 概念的理解： 前提 是一定条件下的可逆反应 实质 是ひ正=ひ逆 ≠ 0 标志 是反应混合物中各组分的浓度保持不变 3、化学平衡的特征 (1) 逆—— 可逆反应 (2) 等—— ひ正=ひ逆 ≠ 0 (3) 动—— 动态平衡 （4） 定—— 平衡状态时，反应混合物中各 组分的浓度保持不变 （5）变—— 当浓度、压强、温度等条件改变 时，化学平衡即发生移动 例 1. (江苏高考)哈伯因发明了由氮气和氢气合成氨气的方法而 获得1918年诺贝尔化学奖。现向一密闭容器中充人1mol N2和 3mol H2，在一定条件下使该反应发生。下列有关说法正确的是: A. 达到化学平衡时，N2将完全转化为NH3 B. 达到化学平衡时，N2、H2和NH3的物质的量浓度一定相等 C. 达到化学平衡时，N2、H2和NH3的物质的量浓度不再变化 D. 达到化学平衡时，正反应和逆反应的速率都为零 探究案——质疑解疑 合作探究 判断化学平衡状态的方法⑴ 项目 mA(g) + nB(g) pC(g) +qD(g) 是否 平衡 混合 体系 中各 组分 的 含量 各物质的物质的量 或物质的量的分数一定 各物质的质量或质量分数一定 各气体的体积或体积分数一定 总压强、总体积、 总物质的量一定 混合 体系 中各 组分 的 含量 各物质的物质的量 或物质的量的分数一定 各物质的质量或质量分数一定 各气体的体积或体积分数一定 总压强、总体积、 总物质的量一定 项目 mA(g)+nB(g)  pC(g)+qD(g) 是否平衡 正逆 反应 速率 关系 在单位时间内消耗了mmolA 的同时生成了mmolA 在单位时间内消耗了nmolB 的同时消耗了pmolC 在单位时间内生成了nmolB的 同时消耗了qmolD(均指ひ逆) ひ(A) ?ひ(B) ?ひ(C) ?ひ(D) ==m ? n ? p ? q ひ正不一定等于ひ逆 压强 当 m + n≠ p + q 时，总压力一定 (其它条件一定) 混合气 体的平 均相对 分子质 量(M) 当 m + n = p + q 时，总压力一定(其它条件一定) 当 m + n≠ p + q 时，M一定 当 m + n = p + q 时，M一定 【跟踪训练】： 1. (江苏高考)哈伯因发明了由氮气和氢气合成氨气的方法而 获得1918年诺贝尔化学奖。现向一密闭容器中充人1mol N2和 3mol H2，在一定条件下使该反应发生。下列有关说法正确的是: A. 达到化学平衡时，N2将完全转化为NH3 B. 达到化学平衡时，N2、H2和NH3的物质的量浓度一定相等 C. 达到化学平衡时，N2、H2和NH3的物质的量浓度不再变化 D. 达到化学平衡时，正反应和逆反应的速率都为零 2、下列方法中可以证明A(s) + 2B2(g)  2C2(g) +D2(g) 已经达到平衡状态的是______________________. ⑴、单位时间内生成了2molC的同时也生成了1molA ⑵、一个B — B键的断裂的同时有一个C — C键的生成 ⑶、反应速率ひ(B2)=ひ(C2)=1/2ひ(D2) ⑷、C(B2):C(C2):C(D2) = 2:2:1 ⑸、温度、体积一定时，[B2]、[C2]、[D2]浓度不再变化 ⑹、温度、体积一定时，容器内的压强不再变化 ⑺、条件一定时，混合气体的平均相对分子质量不再变化 ⑻、温度、体积一定时，混合气体的密度不再变化 ⑼、百分组成 B2% = C2% = D2% 3.在固定体积的的密闭容器中发生反应： 2NO2 2NO + O2 该反应达到平衡的标志是： （1）混合气体的颜色不再改变 （ ） （2）混合气体的平均相对分子质量不变 （ ） （3）混合气体的密度不变