山东省济宁市梁山一中高一语文《醇厚的中原韵》课件 .pptVIP

腔调情韵—— 多彩的民歌 醇厚的中原韵 教学目标： 聆听三首中原民歌，感受体验它们的音乐情绪，结合学生收集、聆听的中原民歌，概括认识中原民歌的风格特征。 比较聆听《好汉歌》和《王大娘钉缸》，初步认识民歌与创作歌曲之间的差别以及专业音乐创作与民歌之间的关系。 演唱或聆听江苏民歌《孟姜女》，与河北民歌《孟姜女哭长城》做比较，认识民歌的变异性特征。 教学重点： 认识民歌变异性特征。 认识民歌的地方风格与生产劳动、语言特点有密切关系。（民歌的地方风格突出地表现在歌曲的节拍、节奏、调式等因素上）。 了解这几首民歌的创作方法——“起承转合”、“鱼咬尾”。 初步认识民歌与创作歌曲之间的区别。 教学内容： 一、聆听《沂蒙山小调》