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德育管理手册 第一部分 教育岗位及职责 一、教育管理岗位及职责 校长岗位职责 校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内负责学校全面工作。 1、坚持社会主义方向，端正办学指导思想，全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规，执行上级党委和教育行政部门的指示，完成上级主管部门下达的各项任务。 2、根据上级要求，深化学校体制改革，建立科学的运行机制，领导全校师生员工，努力把清水小学办成山区一流的学校。 3、根据上级规定和学校建制，聘用、调配、管理学校的行政人员和教师。并负责教职工的考绩考评工作。 4、抓好学校教职工和学生思想政治工作及师德建设，知人善任，充分调动教职工的积极性，形成学校良好的校风、教风、学风。 5、以“三个面向”为指针，组织好学校的教育、教学工作，维护学校教育工作的正常秩序；遵循教育规律，带领全体教师切实抓好教学改革和各项科研实验，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，全面推进素质教育。 6、制订学校工作计划，主持教职工会议。审批检查部门工作计划和计划执行情况。 7、及时总结学校工作，并向上级教育行政部门和有关领导汇报请示。 8、审批财务报销，合理使用学校经费，接受上级各有关部门对财务的监督、审计。 9、加强教师队伍建设，组织教职工政治、文化、业务学习，不断提高教师的整体素质。 10、积极支持共青团、少先队、工会等组织工作。 11、校长下设副校长若干人，协助校长分管教学业务和德育、后勤保卫等工作，并对校长负责。 教育副校长岗位职责 主管教育工作的副校长，在校长领导下负责学校德育和招生、学生就业教育和服务等方面的工作。其主要职责是： 1、贯彻执行党的教育方针和国家的法令、规定及学校规章制度，认真执行 2、领导制定学校德育工作计划，并指导有关部门，建立健全学生日常思想品德和行为规范教育工作的管理制度，保证德育工作任务的完成。 3、协助校长指导学校德育和就业指导系统的行政工作，负责主持召开教师和学生座谈会，了解工作开展情况，发现和解决问题。 4、主持学校德育领导小组的工作，定期研究学校德育工作的内容和要求，积极探索新形势下学生德育工作的规律，不断改进学生教育和管理工作的方法。 5、 负责学校班主任的选配，主持学校对班主任和班级工作的检查、考核和评定工作。 6、主持制定和实施学校班主任培养培训计划，不断提高班主任队伍的工作水平。 7、协调学校德育工作与其他各项工作的关系和矛盾，发动和指导全体教职工做好学生的德育工作和日常管理工作，提出具体要求。 在校长领导下，具体负责学生思想政治教育，法制教育和生活纪律方面的经常性的组织、管理工作。 德育主任岗位职责 一、在校长领导下，主持德育处的全面工作。 二、对全体师生实施思想教育和组织管理。根据学校每学期德育任务和要求，负责拟定出具体的实施计划。 三、组织学校的常规德育活动，如晨会、升旗仪式、班会、周会、义务劳动、节日纪念、参观考察和其它文体、卫生活动。负责《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校《日常管理制度》的教育落实；每学期开展一至两次有影响的教育活动。 四、抓好德育队伍建设。协助校长选配好年级组长和班主任，形成德育工作网络，定期召开年级组长、班主任工作会议，指导其制定每学期工作计划，并督促实施，做好以上人员的岗位培训和工作指导，深入了解以上人员工作落实和科任教师职业道德情况，作好相应记录；指导少先队大队部开展工作，培训学生干部和各方面的积极分子。 五、当好班主任和科任教师的参谋助手。经常与年级组长、班主任联系，督促并帮助年级组长、班主任及时解决学生中的突出问题，处理好偶发事件；联系各科教师结合教学对学生进行思想道德教育和养成教育，不断增强德育主渠道的教育效果。 六、做好与家长的联系，负责组织好每学期一次的家长会及大型文艺晚会等，落实好每项工作要求，以取信于社会及家长，保证学校的稳定与健康发展。 七、负责对学生日常纪律、学习、生活等各个环节的管理；每学期组织班主任做好学生的操行评定、评优创先（如优秀班主任、优秀班集体、文明班级、文明学生、优秀学生、十佳少年、优秀少先队员、优秀学生干部、三好学生等），帮助指导班主任做好差生的思想转化工作，开展好法制和安全教育。 八、负责对所辖人员的组织管理，作好岗位分工，制定岗位职责，任期目标，负责其检查、考核和奖惩工作。 九、遵循“科研兴校”的指导思想，大力组织德育科研、落实课题并把成果与奖励挂钩。 十、制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实。 十一、加强卫生保健工作，建立卫生保健制度，重视保护学生视力和健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。 十二、就德育工作如实发表看法，为学校工作提出建设性的建议。 十三、积极完成上级交办的其它工作。 团队书记岗位职责 1、主持制定学校团的工作计划、规章制度，搞好年度总结。