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包河区化学教师论文精萃 二○一一年十二月 序 言 伴随着2012年新年的到来，也迎来了基础教育课程改革的第十一个年头。深入推进基础教育课程改革是中华民族为提高国民整体素质对教育的深层呼唤，也是教育为落实科学发展观、建设和谐社会面临的新挑战。为了总结和反思我区中学化学的教科研工作，我们遴选了部分化学教师课改以来发表与获奖论文编辑了这本论文精萃。它凝聚了我区化学教师多年来潜心理论研究和实践探索的点点心血，见证了多年来“上下求索”的研究历程，精耕细作的足迹，展现了我区化学教师求真务实、奋进创新的感人风采，这本论文精萃不仅展示了我区十年来教育教学的丰硕成果，而且为十年课改献上了一道风味独特的文化大餐。 论文精萃共收录了中学化学教师论文等50余篇，内容涉及教学教法研究、实验教学研究、课题研究、后进生转化等方方面面，在一定程度上展示研究的广度、探索的深度，某些方面还闪烁着真知灼见的魅力。翻阅论文精萃，一种真实、鲜活、生动、绚丽的感觉油然而生。真挚的情感、鲜活的素材、生动的描述、真知的见解、抒写着老师们对教育教学工作的认真和执著，也抒写着他们对教育事业和教育对象的无私大爱。在这里，我们既可以看到厚重的经验积累、凝重的思考、若有所思的顿悟、蓦然回首的释然，又可以看到上下求索的坚定信念，艰难困苦、喜悦感动无不融注于一篇篇心血凝成的力作中。 歌德说：“理论是灰色的，生命之树常青。”在论文精萃编讫之后，希望广大化学教师认真研读，见贤思齐，吸纳教学中的经验，冰鉴教学中的教训，提炼出相应的对策与科学的方法，再回到教学中去；坚持与时俱进，把握好教育教学的方向，让睿智充盈自己，让思想强大自己，让人格靓丽自己，让工作伟岸自己，让事业幸福自己，始终走在教科研的前沿地段，创新教学教研方式，提高教科研水平，努力争做学科带头人和专家型教师，使我区教科研结出更加丰硕的成果，为全面提高包河区中学化学教育教学质量，推进素质教育作出更大贡献。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我们将在求索中发展，在求索中创新，继续谱写基础教育课程改革的新篇章。 许江安 2012.1.5 目 录 在实践中收获，在研究中成长 ——省级课题《初中理化生、小学科学学习评价的研究》结题报告 包河区教育体育局教研室 许江安 6 《初中生物、化学学科有效实施“科学探究”的实践研究》研究方案 包河区教育体育局教研室 许江安 25 包河区初中生物、化学学科“科学探究”教学现状调查与影响因素分析 许江安 合肥市包河区教育体育局教研室 张画花、杨诚 安徽师范大学研究生 38 发人深省的两种操作 中国科大附中　曹锦群 47 双凤齐飞 婀娜多姿 中国科大附中 曹锦群 49 九年级义务教育化学教材（人教版） 合肥市第四十六中学 刘亮荣 53 强化实验教学 提升学生创造思维能力 合肥市第四十六中学 刘亮荣 58 化学探究式教学的实施探讨方略 合肥市第四十六中学 黄雁斌 61 化学的有效教学 合肥市第四十六中学 黄文生 65 新课标下化学实验教学初探 合肥市第四十六中学 黄文生 70 创造性地使用多媒体辅助化学教学 合肥市包河中学 杨久武 75 浅谈新课程背景下如何培养学生的科学思维能力 合肥市包河中学 朱丽华 79 新课程高中化学教学实施探究教学之我见 合肥市包河中学 朱丽华 84 探究性教学模式应用于化学教学时的反思 合肥市阳光中学 吴本富 89 让化学课堂充满生命力 合肥市阳光中学 倪芳 94 抓实课外活动 促进学生发展 合肥市第四十八中学 俞建生 96 新课程理念下学生有效实施课外探究活动设计一例 合肥市第四十八中学 朱安平 101 提高学生实验有效性的实践研究 合肥市第四十八中学 俞建生 敬小容 104 “也许最后一滴水就是你的眼泪”?? 合肥市南园新村学校 ?郑善宗 108 中学化学教学应重视环境保护 合肥市南园新村学校 郑善宗 112 浅谈初中化学中常用化学用语的教学 合肥市第二十九中学 王 学 113 浅谈如何培养学生提问能力的几点探究 合肥第二十九中学 刘秀霞 117 化学概念学习的心理过程和教学的基本策略 合肥市第三十二中学 许 勇 120 加强化学实验室安全管理的几点思考 合肥市第三十二中学 许光荣 127 为什么人在饥饿时容易生气 合肥市第三十二中学 夏菊花 129 学习多元智能理论，拓宽“好学生”的范围 合肥市第三十二中学 夏菊花 132 如何面对化学新课程的挑战 合肥市第二十八中学 赵华 135 初、高化学衔接阶段教学的一些做法 合肥市第二十八中