安徽省寿县一中历史修1（三、四单元）测试卷.docVIP

安徽省寿县一中历史选修1（三、四单元）测试卷 一、选择题（60分） 1．南朝谢灵运曾说：“北境自染逆虏，穷苦备罹，征调赋敛，靡有止已。所求不获，则致诛殒，身祸家破，阖门比屋。”反映的主要问题是 A、汉族对鲜卑族的沉重剥削，导致民族矛盾激化 B、鲜卑族对汉族的压迫，导致民族矛盾激化 C、导致了阶级矛盾的激化 D、迫使北魏统治者实行宗主督护制来缓和矛盾 2．北魏孝文帝比喻为“如身之使手，干之总条”的措施是 A．均田制 B．三长制 C．俸禄制 D．改穿汉服 3．导致北魏孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有 ①宗主督护制②地方官吏与地主勾结 ③民族关系的合理调整 ④先进文明与落后文明的碰撞 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4．从内容上看，均田制的特点之一是 A耕种国家土地的农民向政府交纳租税，承当一定的徭役和兵役 B所有农民必须向政府交纳租税，承当徭役、兵役 C限制地主占有土地总量，保证农民有一定的土地 D政府分配的土地全部归农民所有 5．下列关于北魏均田制的说法不正确的是 ①政府把地主多占的土地分配给农民②均田制确立了受田农民对土地的完全所有权③均田制使农民获得了一定的土地,促进了社会经济的发展④均田制限制了官僚地主对土地的占有 ⑤均田制解决了土地兼并问题 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①② 6．一位史学家说:“北魏孝文帝强制授给露田……这对农民是一种剥削的手段”这主要是因为 A、均田制是土地国有制 B、租庸调制加重了农民的负担 C、孝文帝推行民族分化政策 D、授田的实质是加强农民开荒纳税 7．北魏均田制的根本收益者是 A.农民 B.鲜卑贵族 C.国家 D.汉族地主 8．北魏孝文帝改革中，哪些措施促进了鲜卑族的封建化： ①整顿吏治 ②颁布均田令 ③迁都洛阳 ④行汉制 A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①④ 9．在中国古代史上，民族融合的主要历史作用是促进了 A．少数民族的封建化 B．游牧民族农业化 C．各民族之间的经济文化交流 D．统一的多民族国家的形成发展和巩固 10．北魏孝文帝迁都洛阳的积极意义有 ①加强了对黄河流域的统治②保障了改革的深化③缓和了统治阶级内部的矛盾④促进了胡汉民族的融合 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 11．成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了 A、北魏迁都洛阳，促进其繁荣 B、士族制度在中原得到发展 C、南朝统治下的洛阳经济得到恢复 D、5世纪洛阳商业盛极一时 12．史料里说北魏洛阳贸易不绝，“百国千城，莫不欢附，商胡贩客，日奔塞下”。它最能说明的问题是 A.洛阳成为全国政治中心 B.洛阳商业兴盛，市场繁荣 C.迁都洛阳是正确的 D.洛阳成为一个国际性的商业城市 13．“魏碑”体产生的直接原因是 A儒学教育兴起 B孝文帝改革 C孝文帝大力提倡佛教，广建寺院，刻石立碑 D恢复汉朝礼乐制度 14．我们说北魏孝文帝改革顺应了时代的潮流，这种时代的潮流是指 ①民族融合的潮流②北方地区封建化的潮流③北方少数民族汉化的潮流④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 15．下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是 A迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民 B鲜卑贵族广占良田，成为中原的封建地主 C汉族学习了鲜卑族的游牧经验 D“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化 16．促进北魏孝文帝改革的汉化政策反映出 A.鲜汉之间的相互影响达到新的高度 B.鲜汉地主阶级之间的合作形成了新的统治集团 C.鲜汉之间的矛盾逐渐消失 D.强大的民族必然代替落后的民族 17．下列关于“澶渊之盟”的分析与认识，正确的有?①它是辽宋关系史上的由战到和的转折点②它是以牺牲人民利益换取和平的产物③就其客观影响来看是有历史进步性的 ?A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ 18．王安石以“三不足”精神推行新法，遭到反对派的强烈抨击。王安石变法