苏教版《二泉映月》课件.pptVIP

华 彦 君 分段欣赏 一，主题： 二，倾诉痛苦的人生； 三，对未来生活的美好憧憬； 四，生活的现实性和残酷性，破 灭了自己的梦想。 五，构思音乐旋律的自然背景。 七嘴八舌 你对本曲的整体感受是怎样的？ 凄凉，悲惨，断肠之感。 听完欣赏曲后，你联想到了什麽？ 一位经历沧桑的老人用委婉而深沉的语言倾诉着自己在风雨如磐的岁月中的痛苦和不平。 你能描述音乐中的主题和意境吗？ 请看下面的片段———— 生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生呀！ bnm * * 二泉映月 月光如银　　双目失明　　委婉连绵 月光似水　 卖艺度日　　 升腾跌宕 静影沉璧　 经历坎坷 步步高昂 月光照水　　热爱音乐 舒缓起伏 水波映月　　向往光明　　恬静激荡 发现词语规律 月光的 阿炳的生世 《二泉映月》 的旋律 ★ 聆听《二泉映月》，让我们一起进入“人曲合一”的境界 ● 体验一段人生 ● 发现一道美景 ● 感悟一片情怀 ● 理解一首曲子 ● 领悟一种精神 无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉人称“天下第二泉”。 课文中为什么是“师父”而不是“师傅”？ 一百多年前，无锡雷尊殿的观主会弹琵琶，人称“铁手琵琶”。道观里有个帮工的女子，常痴痴地听观主弹琴，后来就和观主好上了，还怀了身孕，生下一个孩子，小名阿炳。同族觉得她跟道士私通很丢脸，等阿炳四岁时送回道观后，族里就逼她自尽了。阿炳回雷尊殿后，铁手琵琶仔细教养这孩子，把所有的琵琶技艺，和他懂得的民间音律都传给了阿炳。 一百多年前，无锡雷尊殿的观主会弹琵琶，人称“铁手琵琶”。道观里有个帮工的女子，常痴痴地听观主弹琴，后来就和观主生下一个孩子，小名阿炳。阿炳回雷尊殿后，铁手琵琶仔细教养这孩子，把所有的琵琶技艺，和他懂得的民间音律都传给了阿炳。 小资料： 他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度 日。他是怎样卖艺的？卖艺过程中可能会 发生什么事情？他心中会想些什么？ 自读课文第三自然段并思考： 谁在叹息？为什么叹息？谁在 哭泣？为什么哭泣？谁在倾诉？为 什么倾诉？谁在呐喊？为什么呐喊？ 茫茫月夜 月光如银 月光似水 静影沉璧 月光照水 水波映月 倾听 倔强 激愤 搀扶 积淀 委婉连绵 升腾跌宕 步步高昂 舒缓起伏 恬静激荡 自读课文第五自然段： 1、用横线划出描写琴声变化的语句。 2、用波浪线划出描写琴声所表达的丰 富内涵的语句。 3、想想从中你能感受到什么？用笔 写在文章的旁边。 渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 茫茫月夜如银月光； 一泓清泉静影沉璧； 流水淙淙蜿蜒而来； 月光照水水波映月。 ● 发现一道美景