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基于网络平台的公寓与专业学院党建工作互动机制研究 摘 要：90后大学生思想的新变化及网络信息的普及化，给高校学生党建工作带来了新的挑战。本文通过对90后大学生时代特点及“网众”身份对党建工作及党建网络平台的影响剖析，结合互动视角，提出党建网络平台应通过议题设置引导学生舆论、应用学生公寓“半熟关系”特点进行兴趣和人际互动，并积极探索公寓与专业学院党建工作互动机制。 关键词：党建；网众；互动；半熟关系；网络平台 中图分类号：g640 文献标识码：a 文章编号：1003-2851（2012）05-0052-02 学生公寓党建和专业学院党建工作是目前高校学生管理工作中的重点，也是难点。90后大学生思想的新变化及网络信息的普及化，给高校学生党建工作带来了新的挑战。高校学生党建工作如何做到与时俱进，充分利用和发挥专业学院、学生公寓以及网络的自身优势，扬长避短，创新高校学生党建工作的模式，成为新形势下高校学生党建工作必须要解决的现实课题。 一、90后大学生的时代特点对党建工作的影响 90后的学生开始进入大学接受高等教育，他们身上呈现出以下时代特征： 1.物质富足的成长环境削弱了90后大学生对党建组织生活的依赖 90后大学生的成长环境与国家经济增长态势呈现紧密的相关关系，特别是2001年中国加入世贸组织后，中国经济呈现高速增长的态势，浙江省作为沿海发达省份，在2011年人均gdp超9000美元，已经达到中等发达国家的生活水平。根据浙大城市学院的招生录取情况，2010、2011级浙江省生源分别占全部生源的80.69%、81.43%。通过对城院学生的生活方式问卷调查显示，所有参与调查的学生中，手机拥有率100%，电脑拥有率97.6%,每月平均消费为1800元，物质匮乏已不是90后大学生的主流成长记忆。物质主义潜移默化地影响着90后大学生的世界观、人生观和价值观，这对以马克思唯物主义为思想武器的党建工作来说，是个不小的挑战。 2.精英意识的消解导致的虚无化和犬儒化 中国自1999年开始大学扩招，已经持续了13年，中国高等教育规模世界第一。其中，仅2010年大学招生人数就达660万名，创历史最高纪录。扩招提高了高等教育的普及率，但也导致了教育质量的滑坡。这主要表现为对大学生的社会评价的降低和大学生就业困难两个方面。这两个方面分别从精神上和物质上消解了90后的大学生的精英意识，导致责任担当意识不足，缺乏改造社会，改变现实的勇气。 3.90后的大学生思想上的变化给学生党建工作提出了新的挑战 90后的大学生具有价值取向多元化、自主意识强、求变创新意识强、对高科技的新生事物比较感兴趣等特点，他们对一成不变的形式感到反感，再也不满足于说教、报告、座谈等教育形式，不愿意被动地接受，希望主动地获取知识、提高技能。同时，他们对成才模式存在着不同的理解，一定程度上存在着对思想政治工作的漠视甚至反感。 二、90后大学生的“网众”身份对党建网络平台的影响 90后大学生的独特之处在于，他们属于“数字原生代”，即他们是中国第一代完全在信息化环境中成长起来的。换句话说，他们从有记忆开始，就已经开始在信息环境中成长。 何威曾在《网众传播：一种关于数字媒体、网络化用户和中国社会的新范式》指出，网众的个体差异性是个性化；个体间联系是松散而广泛的；个体身份信息趋于正式固定的身份，有选择地公开隐私；在信息传授关系上，网众使用社会性媒体等特征。而普通的网民则相对同质化、在身份信息上倾向匿名；在信息传授关系上属于信息接收方。简单地说，普通网民的行为特征，是看看新闻，看看电影，是单向的信息接收者；而网众群体则有两个特点：一是创造内容，比如写博客，发照片、视频到网络；二是创造联系，比如利用社交媒体把社会关系连接起来，比如利用人人网、微博等社交媒体和其他人联系起来。按照这个标准，90后大学生不仅仅是普通网民①，更是网民中的行为特征更加复杂的群体——网众②。 互联网以及移动互联网的广泛普及，使得学生形成了网络化生存的生活方式。因此当前很多高校也建立了党建网站，希望通过网络来进一步加强学生的思想政治教育工作，但面临最大的尴尬在于点击量太少，学生关注不够，究其原因是因为网站仍以对待普通网民的方式来设计，且形式单调，内容乏味，与学生缺乏互动。也就是说忽视了90后大学生的网众身份，效果自然不会理想。因此，在web2.0时代，要让党建工作信息在90后学生中有效传播，必须抓住90后大学生的网众身份的特点，明确构建未来的高校党建网络平台的方向，即必须按照社交媒体（social media)③的方式构建，允许90后大学生在党建网络平台上撰写、分享、评价、讨论。 三、构建基于网络平台的公寓与专业学院党建工作互动机制 公寓党组织的功能对象主要是学生，而这些学生的日常管理主要是学生所在的院系执行，