北师大版七上1.2《展开与折叠》1.pptVIP

第一章 丰富的图形世界 下面图形中，都能围成一个正方体？ 1.如图： ⑴ 长方体有 个顶点， 条棱， 个面， 这些面的形状是 。 ⑵ 哪些面的形状与大小一定完全相同？ ⑶ 哪些棱的长度一定相等？ 以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? * 扶风县法门一中姚连省编制 北师大版 七年级数学上册 （第一课时） 一、教学目标： 1、知识与技能目标：（1）、认识到立体图形与平面图形的关系，了解一些立体图形可由平面图形围成，一些立体图形可展开成平面图形，发展空间观念；（２）、由观察、折叠等数学活动认识棱柱的某些特征；（3）、了解直棱柱的侧面展开图，能由侧面展开图想象出棱柱。 2、过程与方法：通过数学活动经历和体验图形的变化过程，培养学生动手实践和解决问题能力及语言归纳能力，发展空间观念。 3、情感态度与价值观：让学生主动探索，勇于发现，敢于表达，合作交流感受数学活动的生动魅力，激发学生学习数学的兴趣。 二、教学重点、难点： 重点：通过数学活动认识棱柱的特征，能感受到研究空间问题的思维方法。 难点：正确判断哪些图形可以折叠成棱柱。 三、教学方法：引导发现法 四、教学过程 （Ⅰ）创设情境,导入课题 活动一 观察几个立体图