加强农村初级中学德育工作的五点思考_.docVIP

加强农村初级中学德育工作的五点思考 禄丰县猫街中学 李祖光 【摘要】 当前一些青少年学生受到各种不良因素影响和诱惑，失范行为逐渐增多。据统计，近年来全国各地未成年人犯罪；游戏、网络成瘾的超过200万人，而且还在迅速上升；对学习有兴趣和比较有兴趣的中学生不到50%……在学校与社会不良诱因争夺少年儿童的拔河比赛中，学校德育工作面临着严峻挑战，需要教育工作者与时俱进。德育工作俗话说：十年树木，百年树人；百年树人，德育为先。德育工作应该摒弃过去那种空洞的说教做法，更人本、更务实从学校和社会的典型事例中，提炼出富有时代精神的德育教育主题，引导学生。 德育工作是学校教育的核心和关键，是全面发展教育的重要组成部分由于受环境的影响，农村的德育比起城市搞起来要难，分析其原因主要有：一是重视不够。由于受传统应试教育的影响，农村的学校往往重智轻德智轻德二是缺乏有效的实践载体给人的感觉水中月，镜中花，让力不从心三是效果不明教育效果缺乏系统性如课上爱护环境，学生课下却乱扔废纸讲热爱祖国，学生在升国旗时却窃窃私语四是很难形成合力，学校教育、家庭教育、社会教育不能协调一致。比如，在学校教育中，同学们能互相关心、热爱劳动，而回到家里则衣来伸手，饭来张口，不懂得关心父母和长辈。由此可见，如何对农村学生开展道德教育，使德育的实效性更能显现出来是摆在我们面前的一个不容忽视的问题。：一、加强教师职业道德培训教师是德育的组织者、参与者，教师应成为学生的楷模。学生正处于人格塑造和定型时期，社会文化中的价值取向、理想和信仰、道德情操、审美情趣等从教师的角色文化中折射出来，教师的言传身教，有润物细无声的功效这就要求教师按社会的道德原则和规范去塑造自我。因此，加强教师职业道德的培训是我们德育工作的重中之重。教师：第一，热爱自己的教育事业，，要有陶行知捧着一颗心来，不带半根草去的思想农村。第二，要热爱每一个学生，尊重每一个学生第三，作风正派严，要预防和克服各种不良的思想和行为，要求学生做到的自己首先要做到，言行一致，表里如一，为人师表。第四，要树立以人为本的教育理念，关注学生全面发展一切为了孩子，为了一切孩子。二、制定切实可行的德育目标德育目标只有具体化、行动化，才能真正变成学生，才能指导实践，使学生在实践中感悟，在实践中明理，在实践中睿智。如何探索有针对性的、符合本地实地的德育，是我们每一个从事德育工作的人深思熟虑的一个问题。农村德育必须坚持本设计出学生经过一段时间努力可以达到的德育目标。比如我们在进行爱国主义教育时，就要让学生明白爱国不是空洞的口号，爱国就要从我做起，从爱亲人，爱学校，爱家乡做起，要培养他们一种由衷的情感，继而拓展到锦绣江山，灿烂文化，杰出英雄和勤劳智慧的人民在进行集体教育时，我们要从关心自己，关爱别人，关注集体，助人为乐出发，正确处理个人与他人、集体的关系离开集体，没有他人的关心和帮助，个人的生存和发展便无从谈起，而健康的集体要靠每个人去营造和维护在进行社会公德教育时，我们要从学生的日常行为规范入手，从吃、住、用、行等方面开始，让学生在日常生活中学会关注他人，心存爱心，从而培养他们救危济困，助人为乐的品质和习惯进行劳动教育，就从洗手、洗脚、洗衣服，干力所能及的劳动开始，让学生既要体会劳动的艰辛，又要感受劳动成果带来的喜悦。只有这样，才能真正培养起学生热爱劳动的健康情感。 、以实践为载体让德育融入到学校教育的（一）在教师指导下，让学生自订目标。具体做法是，每学期，各班围绕我们的集体最棒，我为学校争光彩，等主题，制定班级奋斗目标，再把班级目标细化为个人目标，最后转化成行为的。年级同学从培养良好的习惯入手，培养他们按时起床，上学不迟到，按时回家，按时睡觉，不迷恋电视，不挑食，不浪费粮食的习惯；中学会生活自理，帮家长做力所能及的家务，注重节约，等。，的德育实践，才能使德育摆脱空洞的说教而变得鲜活起来。（二）感悟。教师要依据本班的实际和现有的条件精心设计好每一次活动。比如，在学校创建活动中，我们是这样设计的，平时要求同学们把家里的、学校的废品收集起来，交给班的环保回收，月末集中出售，所得资金用于班级活动增强了同学们的环保意识上述活动都由学生自己组织，教师只负责指导。另外组织同学们积极参加社区实践活动。结合农村的实际，定期带领同学们到社区参加各种实践活动，了解农业知识，掌握农作物的生长特点，培养了学生勤俭节约、热爱劳动的良好品德。 四、健全学生品德评价制度 激发学生品德的自我养成 学校德育工作要应用“有利于学生品质的自我养成，自我完善”等理念指导考核形式和方法。只讲过程，而忽视评价的德育教育是不能及时发现学生品德养成中存在等 问题的教育。及时的评价往往能使学生的闪光点和不足之处及时得到发现，并得到师生的激励或帮助。在评比活动中，以“学生互评，