新人教版七年下《5.4 平移》.pptVIP

新课标人教版七年级(下) 　　　 二、教学目标 (一) 知识与技能 1．了解平移的特征,能发现特殊图形的共同特点, 并能根据这个特点绘制图形; 2．能发现、归纳图形平移的特征． (二) 过程与方法 1．在图形平移的过程中发展学生的空间观念和直 觉思维; 2．学生经历观察、操作、探究、归纳等过程,总结 平移的基本特征,发展其抽象概括能力． (三) 情感态度与价值观 学生经历操作、实验、发现、归纳等数学活动,感受 数学活动的探索性和创造性,激发学生的探究热情． 三、教学重难点 教学重点 探究、发现、归纳图形平移的特征． 教学难点 1.分析一个复杂图案是如何由一个简单图形平移得到的; 2.探究发现图形平移的特征,并完整地归纳、表达出来. 四、学情分析 认知方面: 学生对简单的几何图形已经有了初步的认识;并且,在七年级(上)教材第146页的习题中完成过一个利用平移作图的信息题;同时,学生刚刚学习过相交线和平行线,具备了理解平移概念的基本知识. 能力方面: 学生会观察简单的几何图形,有简单的归纳能力和一定的动手能力. 情感态度方面: