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做个文明人——“文明礼仪伴我行”主题班会 ????一、指导思想 　　以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。 　　二、班会目的 　　1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 　　2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 　　3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。 　　三、时间和地点 　　时间：2010年10月10日 　　地点：朱河镇初级中学 　　四、参加人员 　　一（4）班全体学生。为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。 　?? 五、班会内容： 　　（一）宣布班会开始 　　（二）唱国歌 　　（三）小品表演 　　（四）礼仪知识学习 　　（五）才艺表演（两句半） 　　（六）现场采访 　　（七）倡议 　　（八）小品回放 ????? （九）演讲 ????? （十）诗歌朗诵 ????? （十一）唱改版《真心英雄》 ????? （十二）结束语 ????? （十三）总结 主持词 ????? 主持人(合):敬爱的领导,老师,亲爱的同学们,大家晚上好! ????? 男：同学们，语言是沟通的桥梁，是成功的基石。 　　女：文明用语对于一个国家，一个民族，一个地方来说是至关重要的！ 　? 男：我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。 　　女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。 　　男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。 　　女：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的中学生。 　　男：现在,很荣幸的宣布:904班主题班会------ 合：“文明礼仪伴我行”现在开始！ 合：全体起立，奏国歌。 男：请坐！ 　　女:? 同学们，这次班会的主题是——文明礼仪伴我行。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪习惯对个人的成长有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。首先让我们来欣赏一个小品的表演，你们可以边看边思考：这个小品体现了那些不文明的行为和语言? 　　小品 　　［人物］? 老师， A、B、C、D五人（扮演者：老师---王俊，A—贺慧娟，B—朱明，C—杨琼，D---吴强盛） 　　［背景］?? 以教室前的空地为场地，并摆有四张凳子 　　第一部分 　　1）老师进入教师上课，学生A、B、C三人在聊天 　　2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天 　　3）D自行进入教室与老师发生争执，D离开教室 　　4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中 　　5）老师气愤而去 　　老师：上课！ 　　学生A.B.C：老师好！ 　　老师：请坐 　　学生A：老师，这节课上什么呀？ 　　老师：语文 　　学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉） 　　老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁的啊？ 　　学生B：老泡！不不不，冯帅！ 　　（学生D进入教室----） 　　老师：冯帅，你喊报告了吗？ 　　学生D：我喊了！ 　　老师：那我怎么没听着啊？ 　　学生D：那是你耳背！ 　　老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？ 　　学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！ 　　学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！ 　　老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！ 　　学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室） 　　老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字. 　　学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？ 　　学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的 　　学生B：不是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊 　　学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！ 　　学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！ 　　学生C：你管呢！我就这样说话。 　　学生A：吵什么呀？ 　　学生B、C:关你什么事啊? 　　学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了! 　　老师:你们这干什么啊,叫上课吗? 　　学生：A.B.C：你讲你的去！ 　　老师：你们这叫什么学生！这课真没法上了！ 　　（针对以上场景，同学们进行2分钟评论） 　　女:好,小品看完了,仔细品味，看来我们周围的不文明行为还真不少啊！不过，我们的文明小卫士可不会放过这么多