国际贸易实务课程介绍（说课）.doc

国际贸易实务课程介绍 课程设置 课程定位 教学对象： 09级国际商务英语专业1-4班 课程性质： 是一门职业技能课，是国际贸易有关专业的基础专业课程。对国际商务英语专业学生的职业能力和业务素养的培养具有重要的促进作用，是专业英语学习的落脚点和应用平台。在这个课程体系中具有重要地位，对国际贸易实务知识和实践的学习又会促进商务英语学习的深入与巩固，并为英语的应用提供了载体。 课程设计 以培养学生的业务能力为重点，教学内容密切联系国际贸易的最新实践做法，强调“教、学、做”一体化，以出口业务流程为主线，通过理论学习、实际操作（模拟操作）与案例分析相结合，使学生比较直观地了解国际贸易业务工作的具体流程和操作方法、技能，为从事具体的国际贸易工作（就业）和相关专业知识的学习打下坚实的基础。 教学内容 2-1 内容选取 根据学院国际商务英语专业的培养目标和国际贸易实务教学大纲的要求，结合现有教学条件选用学院自编“十一五”国家级规划教材《国际货物贸易实务》，配合学院自编练习册。辅以CISG、INCOTERMS、UCP600及相关案例等作为教学材料，课时安排为96学时。 2-2 具体教材内容 包括：基础知识+进出口业务流程+具体操作方法 第一篇 国际贸易术语 第二篇 交易磋商与订立合同 第三篇 进出口合同条款 第四篇 履行进出口合同 第五篇 国际贸易方式 每一章节包括理论篇和实务篇两部分 2-3 组织与安排 以教材内容为蓝本，案例分析为辅助。以买卖合同为主线，通过合同条款所涉及的问题来解释一般出口业务流程、操作方法、注意事项等。结合国际贸易法律、规则和我国对外贸易政策与实践的最新变化，帮助学生既掌握国际贸易的一般操作知识又能提高他们理解现实业务问题和处理具体问题的能力。 教学方法与手段 3-1 教学方法 课堂讲授、问题讨论、案例分析、虚拟业务内容，模拟处理方法等相结合，强调学生课堂参与。通过讲解进出口业务的一般流程和其中可能遇到的各种问题以及解决方法，使学生了解具体的进出口业务工作内容和解决这些业务问题的一般方法。通过英文环境下全程出口环节单据操作，培养其业务技能素养。通过案例分析和讨论以及虚拟业务问题的处理，专业术语和国际贸易规则的英文解释，开阔学生视野，巩固基础知识，提高分析和解决实际业务问题的能力。 3-2 教学手段 课堂教学为主，教材、练习册结合实物单据、图片实例展示，PPT课件（包括网络多媒体资料）和英文单据制作审核等来完成教学工作。 3-3 教学效果考核 学生学习成绩考核实行平日成绩与期末考试结合的评价方法。平日成绩占30%，包括出勤，课堂表现、作业完成情况等；期末书面考试成绩占70%。试卷分AB且平行班统一试题考试。 教学考核实行教研室、系领导和各任课教师听课制度，每学期2次/人及院级督学随机听课制度，课程进度表和执行情况的审批制度等，监督和保证教学工作的有序进行。 四、课程特色和存在的问题 理论联系实际、实践性强、变化多是《国际贸易实务》课程的主要特色，而在现有教学条件下较好地完成课程设计目标确实是一项艰巨的挑战。教材内容的更新、教学手段的多样化、与实训、实习条件的改善等很多方面都有待提高。 工、学结合、校企合作、学生的“双证书”和教师的“双师型”，任职/评价标准，教学手段提高等都有待进一步提高。