如何学好国际法.doc

“如何学好国际法”——宣增益教授迎新致辞 作者： 来源： 各位新同学，今天是一个大喜的日子，这喜就喜在我们国际法学院又迎来了一大批新的同学，这证明我们学校的国际法学科兴旺发达。我也顺便在此对你们以优异的成绩考入中国政法大学，考入国际法学院表示欢迎和祝贺！各位同学，从今天开始，你们即以成为一名国际法的学习者和研究者，因此掌握正确的研究方法对我们学习和研究国际法具有十分重要的意义。 作为十四门主干课之一，国际法是法学专业本科阶段的必修课。因此所有法学专业的学生，不仅要学习国际法，还要学好国际法。但同样作为部门法，很多同学都觉得国际法要比国内法难学得多，因为这里既有需要大量记忆的国际公法制度、又有晦涩难懂的国际私法，还有体系日益庞杂的国际经济法。并且，国际法不像国内法，其没有完整的立法体系、效力等级森严的规则体系、权威的法律解释机关和拥有强制力的法律执行机关。因此，仅仅用传统的法律学习方法来学习国际法是不够的：例如，当我们学习国内法时，大多采用规则分析的方法，通过分析规则，不仅可以知道具体的法律制度，而且可以获知立法者的立法意图；对于一些文义不清楚的国内法规则，我们或者可以通过立法机关的立法解释予以明知，或者可通过司法机关的司法实践予以推断；对于国内法律的冲突，我们可以通过比较法律渊源的不同进而分析法律效力的高低以做出取舍；甚至对于国内法律优劣，我们也有着源远流长而又丰富多彩的法学理论以供衡量。但是，当提到国际法时，一切都变得陌生与茫然。我们可以通过分析具体的国际法规则来熟知具体制度，但却很难体会到立法者的真实立法意图，因为立法者可能会屈服于国家间利益的斗争与协调；国际法上的很多规则是极度抽象与模糊的，但又没有一个权威的机关能对规则进行解释；在大多数情况下，国际法规则的效力等级并不明显；甚至于对国际法的性质，我们都还在争论不休：国际公法是不是法？国际私法是国内法还是国际法、是实体法还是程序法？国际经济法的体系应该如何划分、WTO是西方强国借以将自己的贸易规则和法律制度强加给发展中国家的舞台还是发展中国家走向富强的途径？有时我们还会觉得，国际法上没有黑与白，更多的是灰色：我们一方面谴责一些国家的独裁者，另一方面还得尊重该独裁者代表国家所享有的主权；我们一方面推动一些商品贸易的发展，另一方面又不得不忍受着这些贸易所带来的人权侵犯和对动植物多样性的破坏。总之，国际法对我们而言是一个陌生的存在，是一个充满了不确定性和漩涡的领域，这一切都阻碍着我们学好国际法。 因此，如何学好国际法便是一个值得讲述的问题。在国际法的学习上，有一些经验和方法同国内法的学习是相同的，但还有一些方法是学习国际法时需要特别注意的。 一、培养对国际法的兴趣 兴趣是学习动力的源泉。有了对知识的渴望，我们才可以变被动学习为主动学习；有了对学习的兴趣，枯燥的文字也会变成跳动的乐谱；有了对研究的兴趣，深奥晦涩的理论也会变成清澈可见的溪流。因此，要学好国际法，首要之事便在于培养自己对于国际法的兴趣。当我们对国际法本身产生浓厚的兴趣后，学习国际法的过程也就成了能够给你带来满足与喜悦的过程。 但是，相对于国内法而言，对国际法的兴趣比较难以培养。因为国内法与我们的日常生活息息相关，很多人对一些国内法的兴趣是在无形之中便建立起来的。例如当讲到民法的相邻权制度时，很多人都会觉得这些制度是如此的熟悉，因为该制度本身便来源于我们的生活习惯；当刑法讲到正当防卫与紧急避险时，我们会觉得这些制度是如此的重要，因为他们可能随时发生在我们的周边，甚至发生在自己的身上；当经济法讲到《消费者保护法》或者《劳动法》时，我们也会对这些法律产生兴趣，因为它们将为我们所用。但是，国际法不同，国际法很少会对我们产生直接的影响，因此我们在第一印象里总是忽略它的存在；国际法又往往是抽象的，不是从市民社会的发展过程中产生与不断完善的，因此我们总会觉得它陌生；在潜意识里，我们总会觉得国际法不应是我们所关注的，而是由国家的代表们来参与的。 因此，对国际法兴趣的培养对大多数人而言将是一个刻意的过程。如果不留意的话，国际法会与我们的日常生活擦肩而过，但事实上，国际法对国内的影响正在日益加深，国际法与我们的日常生活也正在愈加紧密地联系在一起。国际政治、经济新闻每天都可以看到或听到，如果在听到这些新闻时，我们可以稍微多想一下，便会将思维转移到国际法上来。当美国攻击伊拉克时，我们可以思考一下该主动攻击行为是否具有正当性，美国所谓的主动防卫行为是国际法上所允许的防卫么？当看到中日东海气田之争时，我们当然的会认为我国的做法是正确的，但要想将这种感性上的认识上升为理性上的认识便需要了解一下有关海洋划界的知识；当听到欧盟对我国采取反倾销措施时，我们可以根据WTO关于反倾销之规则来判断欧盟所采措施的正确与否；当台湾地区某些人提出所谓的“全民