应用数理统计教材改革.docVIP

应用数理统计教材改革 前教育部长陈至立指出：“研究生教育的改革与发展，直接关系到21世纪我国第三步战略目标的实现．”随着研究生教育改革的推进，对培养高质量工科研究生起了重要作用的数学基础类课程的改革，尚有许多问题需要研究和解决，比如应用数理统计教材改革和建设问题．应用数理统计作为在应用型研究生培养中起到重要作用的应用型数学课程，目前迫切需要构建便于教师教学、学生自学并注重工科应用的教材． 1研究生培养模式改革 1.1培养模式改革的回顾回顾研究生培养改革历程，不难发现，在《中华人民共和国学位条例》中，就明确提出了研究生要获得硕士学位必须具备从事科学研究工作的初步能力或担负专门技术工作的初步能力．而实际上，在20世纪90年代以前，中国一直实行单一的学术型人才培养模式，也就是说在研究生培养中对硕士学位获得者只要求具备了学位条例中的从事科学研究工作的初步能力，而并不培养具有担负专门技术工作初步能力的硕士研究生[1]．随着经济发展，各行业对应用型高层次专门人才的需求却变得愈来愈紧迫．因此，研究生教育改革的重要任务就是要改变人才培养类型单一这一现状．1986年，国家教委发布了《关于改进和加强研究生工作的通知》，改变了研究生培养中培养模式单一化这一现状，变为培养学术型人才与培养应用型人才并重．从1991年起，国务院学位委员会针对经济建设和社会发展对人才的需要，先后批准设置了工商管理硕士（MBA）