2013年高考英语二月关联词强化训练.docVIP

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2013年高考英语二月关联词强化训练.doc

2013高考英语(二月)关联词强化 并列句 1.她满眼含泪,但他并没有注意到。 _________________________________________________________________ 答案 Tears appeared in her eyes,but he did not notice it. 2.她一定是病了,因为她今天早上没来上课。 _________________________________________________________________ 答案 She must be ill,for she didnt come to school this morning. 3.他发现室内无人,所以就走了。 _________________________________________________________________ 答案 He found nobody in the room,so he went away.  4.这篇作文挺好,但仍有改进的地方。 _________________________________________________________________ 答案 The composition is all right,however,there is room for improvement. 5.我们得快点,不然就晚了。 _________________________________________________________________ 答案 We must hurry,or well be late. 主语从句 1.众所周知,中国是一个热爱和平的社会主义国家。 _________________________________________________________________ 答案 That China is a peace-loving socialist country is well known./It is well known that China is a peace-loving socialist country. 2.他是否来还是个问题。 _________________________________________________________________ 答案 Whether he will come is still a question. 3.他要跟我们说什么尚不清楚。 _________________________________________________________________ 答案 What he wants to tell us is not clear. 4.他所说的话令我很感兴趣。 _________________________________________________________________ 答案 What he said made me very interested. 5.很自然,他应该受到学生们的尊重。 _________________________________________________________________ 答案 It is quite natural that he should have been respected by the students. 6.这件事是真是假还是个问题。 _________________________________________________________________ 答案 Whether it is true remains a problem. 宾语从句 1.我确实相信吉姆是在说真话。 _________________________________________________________________ 答案 I really believed that Jim was telling the truth. 2.老师说这本书很有趣,值得一读。 _________________________________________________________________ 答案 The teacher said that the book was very interesting and it was worth reading. 3.我不知道他是不是仍在那个工厂工作。 _________________________________________________________________ 答案 I dont know

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