黄草朗小学2014教育分会获奖论文目录.docVIP

黄草朗小学2014年教育分会获奖论文目录 1、真实,作文教学永远的追求(赵颜娥） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈2 2、习作教学“巧”为媒（曾元香） ┈┈┈┈┈┈┈┈┈8 3、奖理——智慧班主任奖励策略初探（黎淑艳） ┈┈┈┈┈15 4、有效凸显数学思想方法，发展学生数学思维（陈爱弟） ┈25 5、用孙子兵法，与学生“过招”(陈旭艳) ┈┈┈┈┈┈┈32 6、巧说话 赢人心——浅谈“语言艺术”在班级管理的重要性（邹金英）┈39 7、班级管理中的“等待”艺术(陈爱弟）┈┈┈┈┈┈┈┈┈46 8、见微知著暖人心——班级管理点滴感想（赵颜娥） ┈┈┈52 [一等奖论文] 真实，习作教学永远的追求 赵颜娥 【摘要】教书这么多年来，也读了不少学生的作文，总觉得学生在习作上存在不少的问题。有的同学作文写着写着，就会不由自主地跑题了；有的同学为了让自己的作文写得漂亮，就煞费苦心地去找些好词好句，来个移花接木，结果却经常闹出个大笑话；还有的同学不是把心思放在写上，而是每到习作就去翻作文书，或仿老师的范文……孩子的作文出现这样的鹦鹉学舌，文字游戏，无病呻吟等情形，让我深切地感受到了，习作教学必须回归真实。 【关键词】习作教学 真实 材料 情感 叶圣陶先生曾说过：“作文与说话一样，倘若没有什么想要表白的，没有发生什么感兴趣的，就不感到必要与欢喜，就不用写什么文字。我们作文，必须写出诚