快乐其实来的很不容,而一些同行的相聚会让我们不必再去.docVIP

快乐其实来的很不容易,而一些同行的相聚会让我们不必再去寻找快乐。远程培训带给我们喜悦,不再像以前那么的新奇、疑惑。久违的远程培训迎来的将是我们成熟的背影。坐在电脑前,我们无话不谈,我们的智慧与汗水,在这里点燃,在这里爆发,在这里凝聚,更在这里碰撞出思想与语言的冲击。远程培训,点燃了一根永不熄灭的火炬,照亮了教育与学习的道路,给我们启迪。珍惜这难得的机会,珍惜这难得的缘分,珍惜每一寸光阴,珍惜每一缕清风…… 不知不觉中，我们培训已近尾声。天气多变，工作繁忙，但老师们的热情依旧。本班的简报也发了两期，由于水平所限，版面质量并不高，谢谢老师们的理解。 如何根据课程标准和教材要求，设计教学目标和教学内容？ 什么样的课是好课?  提交人：陈丽华发布日期：2015-01-14 10:02:06 作业内容： 2、好课，必须是学生“状态积极”的课。教育不同于其他领域，根本的就在于主体必须有积极主动的意识。外力的推动只会影响和激发内在学习状态，内在动力才是持久的。高涨的背后在于老师不断地质疑、激发、引导，这也形成了老师“促进学习”的三种形式：没有问题时进行质疑，有了问题时引导解决，获得成果时即时评价。 3、好课，必须是学生“主动学习”的课。学习态度分为两种：一种是主动学习，一种是被动学习。主动学习，心情愉快，精力充沛；被动学习，心情烦躁，精神涣散。学生主动学习才能学得又快又好。老师把学习的主体地