【精品】西师大版六年级上册《回家》版教案.docVIP

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2017-08-23 发布于上海
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《回家》教学设计? 一、揭示课题，课题质疑 ???? 1．今天，我们要上的课文题目叫《回家》（板书课题）。 ???? 2．读了这个课题，你想知道些什么？二、整体感知，理清顺序 ???? 1．自由读课文，说说课文讲了一件什么事。 ???? 2．理清文章的写作顺序。三、合作探究，理解课文 ???? 1．自主学习，体会情感。 ???? 自由读第一部分，思考：这部分写了海子几次回家？情况是怎样的？ ???? 勾画词句。 ???? 汇报交流。 ???? 你体会到什么？从哪里体会出来的？相机指导朗读。 ???? 2．重点理解，感悟形象。 ???? 如此爱家的海子，为何在中年时却很少回家？ ???? 读相关段落，句子。 ???? 出示句子，朗读体会：说说你从下面句子中体会到什么？ ???? A.“原先天再冷，光着脚跑再远的路，海子也要回家。可如今生活好了，海子怎么就不回来了呢？” ???? B.“你又不是不晓得，海子是警察，工作忙哩。” ???? 讨论：海子牺牲后，为什么海子娘说海子回家了，再也不走了？ ???? 汇报、交流。四、拓展、延伸 ???? 你还知道哪些类似海子这样的优秀事迹？说给大家听听。最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料