目前,我们班的作业教学设计与反思已全部提交完成。仍有.docVIP

目前，我们班的作业、教学设计与反思已全部提交完成。仍有四位老师的研修日志还没完成，有四位老师的研讨发贴回贴任务没完成。希望这几位老师能及时完成各项学习任务。顺利地完成这次的远程培训任务。 石东来： 这篇课文的教学设计是我参加国培学习后，运用课堂中 “以学生为主体”的教学理念，在备好教材，备好学生的情况下精心设计而成的。在教学设计中，充分考虑到农村学生语文基础较差，语文水平参差不齐等情况，所以设计的问题难易恰当，在抓好基础的同时，突出重点，解破难点。整节课中，学生主动参与，教师只是课堂的组织者、引导者。 ?本课一课时完成，我上完这篇课文后，经过反思，认为好的方面主要有以下6点： ? 1、导入设计好。这道数学选择题是一条非常典型的多项选择题，课文里虽然有分析，但学生并不在意，以此导入，这既能检查学生对课文的预习情况，又能激发学生的学习兴趣，很自然地引出课题。 ?2、教学思路清晰。教学中在抓好两个基本点（字词、句，议论文的基本知识）的同时，无论是导入设计，还是课堂练习，至始至终抓住一个中心（培养学生的创造性思维）来展开教学。 ?3、以学生为主体。教学中老师以提问，启发为主，让学生更多参与，让学生在积极探求中寻找答案的过程，老师只是组织者，引导者。 ?4、以课本为主，设置的问题紧扣课文内容，难易适当，适合农村初级中学学生的知识水平，又照顾到各层面的学生，让所有的学生都乐于学习。 ?5、教