【精品】荔元中学《意识的本质》教案.docVIP

5.1 意识的本质 荔元中学政治科组 邝天鹏 一、自主探究：读一读：明确学习目标，通读教材。 【课标内容要求】意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能、意识的本质 【教学目标分析】 能力：逐步确立辩证唯物主义的意识观，分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的能力。情感、态度和价值观：坚定辩证唯物主义的信仰。 【】【】导入新课驶向春天的“武广高铁” 12月26日，备受关注的武广高铁正式运行结论：也就是说离开了人类社会，离开了人类劳动就不会产生意识.而社会也是物质世界长期发展的产物，也就是说 1、从起源来看，意识是物质世界长期发展的产物。 7、展示图片及探究活动二：动物到底能不能产生意识？ 前苏联著名生物学家巴浦洛夫曾做过的一个试验：黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。问题：黑猩猩不会就地取水灭火说明了什么哲学道理？ 补充：动物是没有意识的。只有人类才有意识就是因为任何动物的大脑，都没有像人脑这样发达和完善。、 意识是人脑的机能人脑是意识的物质器官通过这个结构图来表示这个过程：客观事物 感觉器官 人脑加工 意识这其实就像工厂一样，人脑像“加工厂”，客观事物所以，像“原材料”，意识就是产品了。 结世界上是没有鬼、怪、神的，是人们对客观世界的一种反映，所以，正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。 ①意识是 长期发展的产物。②意识是 发展的产物。 2．从意识的 看，意识是 的机能。人脑是意识产生的 。 3．从意识的 看，意识是客观存在的反映。意识形式上是( )。意识内容是( ) 的,意识源于社会实践. 4.总之, 物质世界是 人的意识而存在的， ， ，物质 意识. 四．巧建结构 (略) 五、素质测试 1、易错易混点： （1）有了人脑一定就会产生意识。 ） （2） “日有所思，夜有所梦”，不管梦境多么离奇，它也是对客观存在的反映。 （3）意识是自然界长期发展的产物，更是社会发展的产物。（??? ） （4）电脑也有意识。 （5）正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识则是人脑主观自生的。（??? ） （6）意识的形式和内容都是客观的。 （ ） 六、巩固练习：单项选择 （1）．（2009广东卷文基·14）民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了( ) A．存在决定意识 B．意识反作用于存在 C．意识具有相对独立性 D．意识决定社会存在的变化 （2.） 2.（08广州一模.21）人们在生活中，往往会有“谈虎”可能“色变”的情况，这说明 A．意识是人脑特有的机能 B．意识是物质世界长期发展的产物 C．意识来源于个人的内心体验 D．意识活动具有计划性和目的性 （3、）著名哲学家费尔巴哈说：“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物；假如牛能画画，那么它画出来的上帝一定是一条牛。”这段话生动地说明（　　） A、上帝是根本不存在的，关于上帝的观念不过是人脑自生的 B、物质决定意识，有什么样的上帝，就会产生什么样的上帝观念 C、不是上帝创造了人，而是人按照自己的形象创造了上帝 D、物质决定意识，意识反作用于物质 。。。。。政治选择题方法指导： 最新精品教案 实用教师课件资料 最新精品教案 实用教师课件资料