【精品】北京版数学五上《小数乘法》（七）教学设计.docVIP

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2017-08-23 发布于上海
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小数乘法（七）教学目标：知识目标：通过练习，使学生进一步掌握估算的方法，进一步理解估算在生活中的应用。能力目标：培养学生的计算能力和估算能力。态度、情感、价值观：培养学生的估算意识。使学生进一步体会数学与生活的联系，激发学生的学习兴趣。教学重点：能熟练的进行估算。教学难点：能熟练的进行估算。教学过程：基本练习（20分钟） 1．填表计算因数 2.86 7.9 14.3 10.4 因数 5.9 3.01 6.1 0.8 积（估算）积（笔算）积的近似值（保留一位小数）独立完成后订正，说出估算的过程。 2.完成11页2题（1）独立完成，指名板演最后两题 1.11×1.8 4.22×0.45 （2）汇报交流。特别强调：这两道题在取积的近似值时，有连续进位，要引起注意。二、专项练习（15分钟） 1．独立完成11页4题（1）（）绿地的面积约是160平方米。（2）（）绿地的面积在300平方米至400平方米之间。观察后完成。 2．独立完成11页五题。 3.出示11页6题：指导学生利用表格中的数据，口算解决问题。鼓励学生通过口算的方法快速、简洁的解决问题。三、总结交流（5分钟）通过练习你有什么收获?还有问题吗？最新精品教案实用教师课件资料最新精品教案实用教师课件资料