【精品】北京版数学三上《笔算乘法》教学设计.docVIP

教学内容 笔算乘法（课时1） 学情分析 ? 教学目标 知识知道一位数乘两、三位数的算理。 能力目标 ?掌握一位数乘法笔算的方法。 感受数学来源于生活，培养学生爱生活、爱数学的情感。 教学重点 明白算理 教学难点 明白算理 教学用具 课件、插图 教学方法 讲授、探究 教学过程 教师活动 学生活动 复备及教学意图 一、创设情景 （示课件） 在盛大的运动会上，四年级2班排着整齐的队伍入场了。 他们入场队伍很整齐，每排3人，共有12排，全班共多少人 参加了入场式？ 二、新课1.例2 提问： 这道题怎样计算？ 12×3 讲述：这道题还可以用竖式计算 先将12写在靠上的位置，在将3写在个位2的下面，画上横线，写上乘号。 3个2是6，写在3的下面， 3个10是30，于6和起来是36。把3写在十位1的下面。 试一试： 31×3=???? 123×3= 三、练习132×3==?????? 212×4= 四、小结 这节课上，你有什么收获？ 教学反思： ? 观察? 讨论? 汇报 讨论：你怎样计算？ 说说自己的算法 讨论：为什么3与2对齐？ 写在个位与十位的数有什么不同 讨论：为什么把3写1的下面。占什么位？ 复述算法 指名板演 生计算 口算 学生总结 ? ? 最新精品教案 实用教师课件资料