2015新人教版八上 三角形全等的条件.pptVIP

三角形全等的条件 问题情境 一同学不小心打破了一块三角形的玻璃，如图：他应该拿哪一块回玻璃店做一块与原玻璃一模一样的？ 三角形全等的条件 动手探究 先任意画一个△ABC，再画一个△A1B1C1，使A1B1=AB，∠A1=∠A，∠B1=∠B（即使两角和它们的夹边对应相等）。把画好的△A1B1C1剪下，放到△ABC上，它们全等吗？ 三角形全等的条件 探究的结果反映了什么规律？你能得出什么结论？ 结论：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，可以简写成“角边角”或“ASA” 三角形全等的条件 动手做一做 在△ABC和△DEF中，∠A=∠D，∠B=∠E，BC=EF，△ABC和△DEF全等吗？能利用角边角条件证明你的结论吗？ 三角形全等的条件 证明的结果得出什么结论？ 结论：两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等，可以简写成“角角边”或“AAS” 三角形全等的条件 应用练习 1、如图，AB⊥BC，AD⊥DC，∠1=∠2，求证：AB=AD 三角形全等的条件 你能利用上面的结论解决上课开始提出的问题吗？ 三角形全等的条件 应用练习 2、如图，已知：AB∥CD，AB=CD，点B、E、F、D在同一直线上，∠A=∠C，求证：AE=CF 三角形全等的条件 画一画，想一想 三角对应相等的两个三角形全等吗？ 结论：三角对应相等的两个三角形不一定全等。 三角形全等的条件 小组讨论：你能对三角形全等的判定方法做一个小结吗？ 证明两个三角形全等的条件至少有一条边，三个角对应相等的两个三角形不一定全等，三边对应相等的两个三角形一定全等，两边和它们的夹角对应相等的两个三角形一定全等，两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等，两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，两个角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。 三角形全等的条件 能力提高练习 如图：已知△ABC≌△A1B1C1，AD、A1D1分别是∠BAC和∠B1 A1 C1的角平分线。求证：AD= A1D1 三角形全等的条件 归纳小结 本节课你学习了什么？发现了什么？有什么收获？本节课还存在什么没有解决的问题？ 三角形全等的条件 布置作业 必做题：教科书104页第5、6、11题 选做题：教科书104页第12题 * 勤得利中学初三数学 义务教育课程标准实验教科书 八年级 上册 第十三章第二节 开始 　导航界面 创设情景 探索新知 巩固练习 能力提高 小　结 A B A1 B1 C1 B C A D E F 证明： ∵在△ABC中 ∠C=180°- ∠A- ∠B 在△DEF中∠F=180°- ∠D- ∠E 又∵ ∠A=∠D，∠B=∠E ∴ ∠C= ∠F 在△ABC和△DEF中， ∠B=∠E BC=EF ∠C=∠F ∴ △ABC≌ △DEF（ASA） 三角形全等的条件 例3：已知，如图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，∠B=∠C，求证：AD=AE 证明：在△ACD和△ABE中， ∠A=∠A（公共角） AC=AB （已知） ∠C= ∠B（已知） ∴ △ACD≌ △ABE（ASA） ∴ AD=AE 三角形全等的条件 例3变式： 已知，如图，D在AB上，E在AC上，AB=AC， ∠B=∠C，求证：BD=CE 证明：在△ACD和△ABE中， ∠A=∠A（公共角） AC=AB （已知）