2015浙教版数学八上1.1《认识三角形》2.pptVIP

2015浙教版数学八上1.1《认识三角形》2.ppt

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* 在这座塔上我们可以看到很多三角形支架 你能再举出在生活中看到的三角形的例子吗? 你能一笔画出一个三角形吗? 1 1.三角形的定义: 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形 顶点 边 A B C 内角 2.三角形的表示法: 记作:△ABC 读作:三角形ABC 3.主要元素: 三内角:∠A、∠B、∠C 三边:AB、BC、CA 如图,请写出:(1)图中各三角形;(2)每一个三角形的三条边和三个内角。 A B D C C 如图,请写出:(1)图中各三角形;(2)每一个三角形的三条边和三个内角。 A B D C C E 1.剪一个△ABC; 2.再分别剪下∠A、∠B、∠C; 3.把∠A、∠B、∠C拼成一个角。 通过这个活动你发现了什么? 三角形内角的性质: 三角形三个内角的和等于180° 例(补充) 如图,在△ABC中,∠A=45°,∠B=30°,求∠C的度数 A B C 变式: 1.在△ABC中,∠A-∠B=15°,∠B=30°求∠C的度数。 2.在△ABC中,∠A-∠B=15°,∠C=105°求∠B的度数。 在一个三角形中可以有多少个锐角?多少个直角?多少个钝角? 三角形按内角大小分类: 三角形 锐角三角形 三个内角都是锐角 钝角三角形 有一个内角是钝角 直角三角形 有一个内角是直角 练习: 1.说出图中的锐角三角形、直角三角形和钝角三角形. A B C D E 锐角三角形:△AED 直角角三角形:△ACD 钝角三角形:△ABC、△BCD 2.P6T4 4.三角形的性质: A B C 三角形任何两边的和大于第三边 议一议:(1)三角形的三边的大小之间有什么关系?为什么? a (2)如图,△ABC的三个顶点A、B、C的对边BC、AC、AB分别记为a、b、c,你能用a、b、c把以上的性质反映出来吗? b c 例1 判断下列各组线段中,哪些能组成三角形,不哪些能组成三角形,并说明理由。 (1)a=2.5cm,b=3cm,c=5cm; 方法与步骤归结为: 取长,比短和 解: (2)∵ 最长线段是g=12.6, ∴ e+f=g,线段e,f,g不能组成三角形 e+f=6.3+6.3=12.6(cm) (2)e=6.3cm,f=6.3cm,g=12.6cm 1.由下列长度的三条线段能组成三角形吗?请说明理由. (1)1cm,2cm,3.5cm;(2)4cm,5cm,9cm;(3)6cm,8cm,13cm. 2. 如图,线段a,b,c,它们能组成三角形吗?你是用什么方法判别的? a b c

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