首饰设计与工艺（五.doc

首饰设计与工艺（五） 上课班级： 上课时间： 1．课程的性质 首饰设计与制造是产品造型专业首饰设计方向的专业主干课之一，是学生必修、考试课程，属于理论与实践紧密结合的课程。理论教学以使学生掌握专业基本技能为度，针对职业教育教学的基础性、先进性、实用性、操作性等特点，并参照行业的职业技能鉴定规范，设计、安排实践课程内容，根据企业岗位就业群，安排具体实践课程内容——一种艺术流派，活跃于1950-80年代，只注重特别的观念表达，并不在乎表现形式和媒介本身。左侧这个设计的确也具有这种思维痕迹。我们今天所涉及的概念设计的涵义已经与之有所不同。它既不从属于某艺术流派，也不是某种门类的设计。它是某预定设计的初始阶段，也就是设计草案的形成阶段。 概念设计需要的是感性思维的闪光点，不追求完全缜密的理性表达。要做好概念设计，的确需要借鉴概念艺术的思维方式，不拘泥一切形式和套路。它需要灵感的激发，也需要适当的分析和头脑风暴式的拓展研究。概念设计简单说就是设计的最初构思和意念表达，如果把一个设计看成一个全面的过程，那它就是设计的最初阶段。 （二）首饰综合设计 教学要求： 设计一款四件的创意套链，同时要考虑工艺的难易程度。 重点 设计稿的细化 难点 设计效果图的绘制 课程作业： 1.文本一本 2.实物一套（每套至少四件） 关于文本的要求： 1.文本规格：A4 2.文本色调统一，设计得体，版面整洁 3.各个资料说明详细，出处完整，多加自己的感触 4.布局合理： a.封面（内容：课程名称、姓名、研究主题、指导老师、班级、课程时间） b.目录 c.前言（课程内容、目的） d.收集的资料（素描图、图片资料、相关主题作品的收集、文字分析） f.图形的延伸、变化 g.首饰草图 H.首饰效果图 I. 课程小结 自选一种感兴趣主题，进行记录研究。记录的方法有很多种： 1.素描 2.拍照 3.网上找资料 4.图书馆资料 要点： 1.收集资料，分析资料（分析结构） 2.素描稿：除其它几种记录方式之外，素描记录是必须上交的作业。 3.要有文字记录分析，写心得体会 4.相关主题作品的收集 课程中的互动： 每位学生分阶段上讲台讲述，（所选主题、所收集的资料、所分析的内容、自己的想法、可联想到的首饰、预想首饰草图等等）。总之，尽可能地把所收集的资料有条理地表达给大家听。每人限时，讲完后老师、同学给建议、意见。 （三）首饰综合制造 教学要求： 灵活运用合金首饰的打版的基本知识，结合图纸进行打版。 重点 修整造型的手法 难点 整形的注意事项 版的基本要求 1,按设计图纸原样(1:1)打版(戒指另外),不能随便更改各种细节或效果. 2,注意版的整体效果,做到立体感强,线条流畅,符合逻辑(常理),轻巧牢固,做版需考虑到实际生产和消费者的实际使用. 3,具体要求: a,线条顺畅:即线条均匀,厚度均匀. b,表面光滑:无沙洞,伤痕. c,底部处理:没有特殊要求一般用0.7mm菠萝头打麻点,麻点要密,要涂,均匀. d,水钻要求(即水钻位的要求):水钻位需钻头里直下钻,其侧面夹角为90度(即直角)左右,表面光滑,无线丝,无毛边. e,其它:1.）同一个版一般控制在3个或3个以内型号的水钻. 2.）特殊材料(如马眼石,绿松石,波丽石,半宝石,猫眼卫星石,钻石,玻璃石,等)的台位另准规位. 3.）烧焊点(见附表). 4.）版的厚度:由不同的大小而定，一般为1.0-1.2mm较小的不能少于0.8mm 4较为常见的方法和技巧： a工具的正常使用和保养，各种工具应远离焊锡水，水等腐蚀性较强的液体，锉刀，钻头，牙针，菠萝头等应保持长期干净。 b挑边刀的刀口要平，与刀柄垂直，不能有缺口，应经常磨平整锋利。 c烙铁头挫成锥形。 d做版的步骤一般为审图锯外形，做造型处理局部效果最后处理版的后面。 e其他另做说明。 铜圈的要求： 常见的铜圈是焊接在版配件的侧面或后面，少数情况会焊接在版的正面，铜圈一般用作生产时用其他材料来连接合金（即版）的因此要求铜圈牢固，粗细，孔内径要恰当，（常用的是1.2mm粗内径1.8或1.1mm粗内径1.5mm或1.0mm1.3mm内径的铜圈，较大的另作说明需视具体情况而定） 铜圈的焊接位置必经与设计原稿图纸基本吻合。不能与版的正面相平，一般应比正面略低一些，使得不会因铜圈而影响版整体外形。一般铜圈的内圆应与版的外围相切，不能相交（即铜圈内圆不圆