数字媒体技术专业.doc

数字媒体技术专业 教学大纲汇编 计算机科学与技术学院制 2011-08-30 目 录 计算机科学与技术学院简介 1 数字媒体技术专业培养方案 2 动画场景/角色设计课程教学大纲 7 计算机网络原理课程教学大纲 16 概率论与数理统计课程教学大纲 24 高等数学1课程教学大纲 28 高等数学2课程教学大纲 33 剧本策划课程教学大纲 37 数据结构课程教学大纲 42 数字媒体技术导论课程教学大纲 49 操作系统课程教学大纲 51 高级语言程序设计课程教学大纲 56 计算机辅助工业设计课程教学大纲 63 计算机图像处理基础课程教学大纲 69 计算机应用基础课程教学大纲 76 软件工程课程教学大纲 79 三维数字建模技术课程教学大纲 86 摄影摄像技术课程教学大纲 97 数据库原理与应用课程教学大纲 100 非线性编辑课程教学大纲 108 骨骼与角色动画课程教学大纲 120 数字影像后期合成课程教学大纲 128 游戏程序设计课程教学大纲 136 3D游戏图形学课程教学大纲 142 VRay渲染特效课程教学大纲 147 Flash课程教学大纲 151 数字视音频处理课程教学大纲 160 影视广告设计与制作课程教学大纲 164 Zbrush建模技术课程教学大纲 169 离散数学课程教学大纲 177 虚拟现实技术课程教学大纲 183 移动游戏开发课程教学大纲 188 C#程序设计课程教学大纲 195 Java程序设计I课程教学大纲 200 Java程序设计II课程教学大纲 212 Matlab数学建模与仿真课程教学大纲 220 计算机视觉课程教学大纲 224 计算机组成原理课程教学大纲 228 面向对象C++程序设计课程教学大纲 233 企业网站开发课程教学大纲 243 人机交互技术课程教学大纲 252 数字图像处理课程教学大纲 256 用户界面设计课程教学大纲 260 计算机科学与技术学院简介 计算机科学与技术学院源于1992年创建的计算机应用与维护专业，1997年成立计算机系，2003年升本后撤系建院。现有计算机软件、计算机硬件、计算机应用、计算机网络、数字媒体技术和公共计算机6个教研室，拥有河南省高校数字信号处理与电力通信工程技术（研究）中心、许昌市数字信号处理与电力通信重点实验室、许昌市网络工程技术中心和多媒体信息技术研究所、数字信号处理应用技术研究所等科研机构。现设有计算机科学与技术、数字媒体技术、网络工程三个本科专业，计算机科学与技术为校级重点建设专业，计算机应用技术为校级重点建设学科。 学院实验中心是河南省计算机实验教学示范中心，下辖公共计算机、计算机软件、计算机硬件、网络工程和数字媒体五大类实验室。实验室建筑面积9000M2，仪器设备总值达1100多万元，学院积极开拓实习实训基地，已经与北京安博教育集团、四川华迪信息技术公司、华软国际、蓝狐网络、浙大网新、51testing等多家企业建立了稳固的实习实训基地。 学院现有教师56人，其中高级以上职称教师16人，具有硕士学位以上的教师占85.7%，拥有1个校级教学团队。教师中有国家863计划评审专家、全国五一劳动奖章获得者、省青年骨干教师、省教育厅学术技术带头人、许昌市专业技术拔尖人才。 学科建设逐步形成了网络新技术、数字信号处理、多媒体技术3个稳定的方向。近年来，公开发表论文320余篇，其中SCI/EI/ISTP收录97篇，中文核心96篇。主持完成地厅级以上科研项目130余项，出版教材（著作）16部，获教学科研成果奖励46 项；获国家发明专利5项。 计算机科学与技术学院经过10余年的发展，从师资队伍到专业设置，从教学管理到教学设施，从理论教学到实践教学，从教育管理到学风建设日臻完善，为培养富有社会责任感和创新精神的高层次IT应用型人才提供了有力的保障。 数字媒体技术专业培养方案 一、专业名称与专业代码 专业名称：数字媒体技术 专业代码：080628S 二、培养目标及培养要求 培养目标：本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，具有数字媒体技术基本理论及专业知识，具有良好的科学素养和数字媒体技术新视野，系统地掌握动漫设计和游戏开发核心技术的基本理论及专业知识，能在政府机关、企事业单位等部门从事动漫制作、游戏编程、影视广告设计、面向网络的新型数字媒体软件开发的高层次应用型人才。 培养要求：本专业主要学习自然科学和社会科学的基础理论，学习数字媒体技术基础知识和基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态，掌握动画设计的基本理论，掌握游戏开发软件的基本理论和技术要求，掌握数字影视制作技术的理论与方法，掌握网络传播的基本理论与技术，掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理方法。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1、掌握扎实的数学等自然