2015浙教版数学八上3.2《不等式的基本性质》4.pptVIP

完成课本94页做一做 * * 3.2 不等式的基本性质 复习回顾 (1)若a=b,b=c,则a c； (2)若a=b,则a+c b+c, a-c b-c ； (3)若a=b，且c≠0， 则ac bc。 = = = = 提出问题 (1)①若1＜3,3＜4,则1 4; ②若-7＜-3,-3＜-1,则-7 -1； (2)若1＜3,则1+2 3+2； 1-2 3-2 ； (3)若1＜3,则1×2 3×2； 1×(－2) 3×(-2)。 ＜ ＜ ＜ ＜ ＜ ＞ 类比,猜想 （1）已知a＜b和b＜c，在数轴上如图表示. 自主探索 结论 由数轴上a和c的位置关系，你能得出什么结论？ 若a＞b,则a+c和b+c哪个大？a-c与b-c呢？请分别用数轴上点的位置关系加以说明？ 不等式的基本性质1 若a＜b和b＜c，则a＜c. 数形结合思想 不等式的传递性 （2）a＞b在数轴上如图表示. 结论 不妨设c＞0,则 不等式的基本性质2 不等式的两边都加上(或减去)同一个数，所得到的不等式仍成立。 可见a＋c＞b+c 可见a-c＞b-c 即 如果a＞b，那么a+c＞b+c，a-c＞b-c； 如果a＜b，那么a+c＜b+c，a-c＜b-c. (3) 6＞2 6×5____2×5 6 ÷ 2____ 2 ÷ 2 (4) –23 (-2)×6____3×6 (-2)÷ 2 ____3 ÷ 2 当不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数时,不等号的方向______ . ＞ ＞ 不变 (2)观察:用“”或“”填空,并找一找其中的规律. (2)观察:用“”或“”填空,并找一找其中的规律. (5) 6＞2 6 x(- 2) ____ 2 x(- 2) 6 ÷(-2)____2 ÷(-2) (6) –24 (-2) x(- 2) ____ 4 x(-2) (-2) ÷(-2)____4 ÷(-2) 当不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数时,不等号的方向________. ＞ 改变 ＞ 不等式的基本性质3 不等式的两边都乘以（或除以）同一个正数，所得的不等式仍成立； 不等式的两边都乘以（或除以）同一个负数，必须把不等号的方向改变，所得的不等式成立. 2.如果a＜b，若c＞0，则ac bc; 若c＜0，则ac bc. 课内练习1和2 例1： 是任意有理数，试比较 与 的大小。 解：∵ 5 ＞ 3 ∴ 这种解法对吗？如果正确，说出它根据的是不等式的哪一条基本性质；如果不正确，请就明理由。 答：这种解法不正确，因为字母 的取值范围我们并不知道。如果 ，那么 ； 如果 ，那么 。 变式： 已知a0，试比较 2a 与 a 的大小。 练一练 作业题 2, 4, 5 将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x－5＞－1; （2）－2x＞3; （3）3x＜－9. 解： (1)根据不等式的性质1， 两边都加上5，得 x＞－1+5 即x＞4; 例2将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x－5＞－1; （2）－2x＞3; （3）3x＜－9. 解： (2)根据不等式的性质2，两边都除以－2，得 x＜－ ; 将下列不等式化成“x＞a”或“x＜a”的形式： （1）x－5＞－1; （2）－2x＞3; （3）3x＜－9. 解： (3)根据不等式的性质1，两边都除以3，得 x＜－3.