古敢小学2012总结.docVIP

古敢小学2011—2012学年度第一学期 学校教育教学工作总结 一学期来，我校坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻教育方针和《义务教育法》，以全面实施新课程研究，全面提高教育教学质量为重点，牢固树立科学的发展观，以《云南省中小学管理规范》为行动指南，巩固“教学质量年”活动成果，以开拓创新、提高质量、持续发展的工作思路，认真贯彻落实县教育工作会议精神，切实加强教师队伍建设，深化课程改革，求实创新，促进了学校工作持续、和谐发展，实现了年初制定的工作目标。现总结如下： 一、 健全规章制度，强化教师队伍管理，促进了教师思想素质和业务能力的提高。 1、建立健全各项规章制度。我校根据《古敢小学管理制度》，完善各项管理制度，有的制度在上学期执行的基础上又不断完善。制度再完善，关键是执行。我校坚持制度化管理，制度目前人人平等。如教师考勤制度、卫生包干制度等，从校长到普通教师一视同仁。在制度化管理的前提下，实行人性化关怀，尽力为师生提供宽松的校园环境，让教师有教的自由，学生有学的自由。 2、提高教育教学质量，师德师风是核心，学校校风、教风以及学风是前提和保证。为此我们组织全体教师认真学习了新修订的《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，要求教师做到珍爱事业、关爱学生、团结同事、珍爱自己，以高尚的情操引导学生体德智美劳全面发展。大力宣传身边的师德典型，杜绝了体罚、变相体罚、乱收费、以教谋私、有偿家教、赌博、私订滥发教学资料等不良现象，使全体教师努力做师德高尚的模范，教书育人的先锋。 3、加大对中青年教师的培养，组织教师参加了市新课程培训、市信息课培训、上海英语课程培训，我们还积极组织了全体教师学习云南省教育网转载的课程改革的培训资料，同时不惜花钱组织中青年骨干教师走出去。如五月份富源县举办的“青年教师品德课竞赛”教科研活动，我校派出1人参加，并获得了二等奖；同月又到丽江学习了一个星期。另外，我校通过校级培训，实施青蓝工程，请本校的骨干教师为大家上示范课、研究课、开讲座。通过活动来促进中青年教师业务能力提高。 二、以育人为要务，以少先队活动为主载体，使德育工作日常化。 　1、加强班级建设。为推动良好班风、学风的形成，全面提高教育教学质量，期初制订并下发了《古敢小学文明班级评比办法》，要求全乡所有班级都要按照办法执行。中心小学每月召开一次班主任工作会议，期中召开一次班主任经验交流会，期末召开班主任总结会，特别是期末总结会，认真总结一学期来小学班级建设方面所取得的成效，分析了当前班级建设和管理中存在的问题，提出了今后的努力方向，并对获得文明班级的集体和班主任个人给予表彰奖励。 2、发挥评价的杠杆作用，狠抓学生的养成教育。为了发挥学生的自我管理，自我教育作用，促进良好习惯和文明举止的形成，本学期我们在总结往年成功经验的基础上，继续组织少先队学生干部每日开展“两操”、卫生、路队、安全等常规检查评比活动，一日一记一公布，一周一小计，一月一评比，根据分数高低评选出文明班级，在每月的第一周升国旗仪式上颁发流动红旗，同时扎实开展“四个一”活动，以此增强了学生的集体荣誉感，也有效地促进了学生的养成教育。 3、加强了校园文化建设。校园里张贴校训，每月更换一次宣传橱窗；各班清洁区建立了每日早、中、晚清扫、每周一大扫卫生清洁、评比制度；不定期修剪学校花草。班上张贴班风牌、名人名言和守则规范，每个月更换一次板报出一期班刊；结合各项主题教育活动张贴宣传画等，切实将校园文化建设落于实处。 4、结合我校“十讲标兵”评比活动，深入开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育活动。组织学生参加乡关工委开展的“知荣明耻”征文评比和县教育局“知荣辱、树新风”专题教育活动，涌现出像肖青、张继芳、刁子清等优秀的学生干部。 5、积极开展丰富多彩的少先队活动，特别是以重大节日为契机，开展体验活动。本学期我校利用元旦节重大节日，积极开展全校性的主题教育宣传和综合实践活动。这一活动，得到乡各级领导的高度赞扬！元旦节期间，我校还成功举办了“作文、书法、数学”竞赛活动，通过这一活动，增强了学生的学习积极性。 6、密切学校与社会、家庭的联系，努力构建“三位一体”的教育网络。特别是在关爱留守儿童方面做了一些实实在在的工作，取得了可喜的成绩。如摸底调查建好留守儿童档案，落实“师生结队帮扶”活动；办好家长学校，为隔代家长作了“如何关爱留守孩子”的专题讲座，结合发生在我们身边的事例告诉家长如何教育孩子，如何配合学校共同做好孩子的教育工作；加强与家长的沟通，做好家访工作。 三、以质量为中心，以校本培训为抓手，扎实开展教学教研活动。 1、质量是立校之本，充分发挥每一个教师的能力，调动他们的积极性和主动性是提高教学质量的首要任务，我们非常重视安排调配好任课教师，重点保证毕业班及课改科目有骨干教师把关，安