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Unit1 Topic1 Section A教学设计
仁爱版英语教材九年级上册
哈尔滨市木兰县木兰镇中学 刘宏芳
【摘要】
与学生谈论各自假期的经历，复习一般过去时。引出本课主要内容——现在完成时。主要句型是：have/has been to 和have/has gone to
【关键词】
gone been come taken become
【教材分析】
本节课为人爱班英语九年级上册Unit 1 Topic 1 Section A。通过学生谈论各自假期的经历，复习一般过去时。引出本课主要内容——现在完成时。My hometown has become more and more beautiful 。
1、教材的地位和作用：
本节课是新学期的第一节课，通过谈论假期生活。复习一般过去时的基础上，引出了现在完成时。为本单元地学习奠定了基础。
2、教学目标
2．1 Knowledge aims
a . Learn the present perfect tense , and master the sentence patterns“have/has been to and have/has gone to”
b . Compare the simple past tense with the present perfect tense and find out the differences in their usages .
(1) He went to Mulan yesterday .
(2) He has gone to Mulan ,he will come back tomorrow .
Ability aims
Students learn to cooperate with others
Train students’ listening ,speaking, reading, and writing skills.
Train students’ communicativeand creative ability
Emotion aims
Teach students to love their families
3、重点难点
Importances and difficulties
3.1 Importance The present perfect tense .
3.2 Diffculty Differences between the simple past tense and the present perfect tense .
【学情分析】
Students’ study condition：
刚刚开学，学生还不太适应校园生活。本课学习的语法项目第一次接触，会有陌生感。因此针对这种情况，第一节课的容量要量力而行，根据学生的接受情况，适当增减。主要应加强学生的语言技能训练。同时注重过程和方法，让每个学生都能轻松掌握新的语法项目。
【教学策略】
Teaching methord
Task -based teaching method, the Situational Communicative Approach
【教学过程】
Teaching procedure ：
Step 1 Review 第一步 复习 （时间:8分钟）
Ask and answer between the teacher and students. Make a conversation about their summer holiday to review the simple past tense .
Lead to the present perfect tense by the simple past tense .
(板书)
has/ have been to… training school
has/ have improved… Step 2 Presentation第二步呈现（时间:10分钟）
Show some pictures , learn the new words.
(板书)
has/have just come back from... 2 .Students listen to the tape and answer the question “Where has Rita been ?”
.Listen again and practice read it .
(板书)
There goes the bell. (铃) 4 .We should feel sorry for the people. When the
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