信息管理与信息系统业3+0.5+0.5指导性人才培养计划.docVIP

信息管理与信息系统专业“3+0.5+0.5”指导性人才培养计划 (2013年3月修订) 一、培养目标 培养德、智、体、美等全面发展，具有创新精神和实践能力，适应社会主义现代化建设需要，培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施、管理和评价等工作的应用型高级专门人才。 二、基本规格要求 1．思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2．业务素质：掌握经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识；掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；了解本专业相关领域的发展动态；掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。 3．文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素养以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，使专业人才具有良好的文化素质和审美情趣。 4．身心素质：具有健全的体魄、良好的心理素质。 三、主干学科 计算机科学与技术、管理学、经济学。 四、主要课程 运筹学、微观经济学、管理学原理、数据结构、管理信息系统、数据库原理与应用、面向对象程序设计（C++）、计算机网络、软件工程、信息组织原理。 五、学习年限与学制 基本学制为4年，学习年限4—6年。 六、授予学位 授予工学学士学位。 七、毕业最低学分及课内学时 毕业最低学分：170＋6 学分（其中6学分为课外必修学分）。课内总学时：2627学时。 八、课程设置及教学进程安排（见表一） 九、集中性实践教学环节安排（见表二） 十、校外联合培养实践教学环节安排（见表三） 十一、课程结构比例及学时学分分配（见表四） 十二、有关说明 1．本专业人才培养计划采用“3+0.5+0.5”培养模式。即：3学年（1-6学期）校内集中理论和实践教学，第7学期选择合作的企事业或行政单位进行专业实习，第8学期进行校内集中毕业设计。第4学年的两学期建立有效的互补与联系。 2．本专业培养方向分为“信息管理”和“信息系统”，学生在第4学期末选择专业方向，第5学期开始按选定的专业方向修读专业选修课。每个学生必须修满其中一个方向模块的所有课程。 3．第3学期和第5学期各安排1周时间分别完成信息处理课程设计、管理信息系统课程设计。 4．第7学期的专业实习按照该专业的专业方向分为“信息管理”和“信息系统”两个实习岗位。其中，信息管理的实习岗位完成企事业单位（或者行政单位）的信息化现状分析、提出信息管理建设规划方案、完成现有信息系统的管理（包括测试、维护与改造等）、撰写业务流程改造方案；信息系统实习岗位根据企事业单位（或者行政单位）的要求完成信息系统的开发，具体做到信息系统项目分析、信息系统项目设计、信息系统编码实现、信息系统测试、信息系统运行与维护。 表一： 课程设置及教学进程安排 课 程 类 别 课程编号 课程名称 学 分 学时数 考核方式 开课学期及周学时分配 总 学 时 课堂讲授 实践 实验 上机 等 一 二 三 四 1 2 3 4 5 6 7 8 17周 18周 18周 18周 18周 18周 18周 16周 必 修 课 公共基础课 思想道德修养与法律基础 3 51 51 考查 3 专业实习 毕业设计 马克思主义基本原理 3 51 51 考查 3 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 68 68 （68） 考查 4 中国近现代史纲要 2 34 34 考查 2 形势与政策 2 (136) (136) 考查 (1) (1) (1) (1) (1) (1) 大学英语 12 238 170 68 *考试 考查 *4 4 *4 2 体育 4 136 136 考查 2 2 2 2 大学生职业发展与就业指导 2 (38) (38) 考查 (1) (1) 大学生人文基础 2 34 34 2 大学生心理健康教育 2 (36) (36) 考查 (1) (1) 小 计 38