大学生性教育程度及的研究.docVIP

思想道德修养与法律基础 小组研究报告 题目 大学生性教育程度及其研究 成员 范孜慧 桂亚昕 李霖智 黄晋佳 黄铁 李家辉 李祥 李卓勋 梁杰文 廖书鹏 专业 10级工业设计 班级 一班 华南理工大学思想政治学院 2010年 12 月 9 日 内 容 简 介 摘要 调查目的 通过本次调查，了解广州大学生性教育状况。 初步研究当前性教育情况对大学生思想、行为的影响。 了解大学生对性教育的态度及需求 二、调查内容：1.调查广州大学生对性知识的了解程度。2.调查广州大学生如何看待性健康教育的问题。3.调查广州大学生期望的性健康教育内容等。4.调查广州大学生青春期与异性交往中所出现的问题及对待问题的方法。5.收集广州大学生对于开展性健康教育的意见和建议。 关键词 性教育 大学生 学校、家庭与社会 程度不足 调 研 计 划 实践进度 11月24日 调查问卷设置完毕，复印100份分发 11月26日 调查问卷回收，回收84份 12月1日 小组内部讨论、分工，分配任务结束 12月3日 数据统计、作图以及分析等工作完成 12月5日 “对性教育的认识与分析”完成 12月7日 对大学生性教育的现状以及存在的问题分析完成 12月8日 “性教育问题的解决方法”完成 12月9日 电脑录入工作完成，排版工作结束，报告完成 成员分工 李卓勋和梁杰文负责出问卷、发问卷调查、以及调查报告的收尾工作。 范孜慧和桂亚昕负责问卷的数据统计、作图以及分析。 黄铁和李家辉负责写对性教育的认识与分析。 李祥和廖书鹏负责分析大学生性教育的现状以及存在的问题。 李霖智和黄晋佳负责写性教育问题的解决方法。 目 录 1、数据分析 P5 2、对性教育的认识与分析 P9 3、中国大学生性教育的现状及问题现状 P11 4、性教育问题的解决方法 P13 正文 （一）数据分析 为了了解现阶段高校学生的性教育现状及其中存在的问题，我们研究小组进行了一次问卷调查，并将收集回来的数据进行了分类整理、分析。本次问卷调查发放问卷100份，回收84份，其中男生占38人，女生占46人。调查对象多为高校工科生和艺术生。 此次的调查问卷共分为三个部分：在校大学生对性知识的了解程度、对谈论和接触性或与之相关话题的态度和对高校性教育的看法。 在第一部分中，根据数据显示，认为自己已非常或比较了解性知识的男生比例为47.4%，而女生比例则达到100%（不排除取样不平均造成假象的原因）；但在接下来的问题中，当问及是否了解性病和艾滋病的危害时，68.4%的男生表示非常或比较了解，选此部分的女生却只占47.8%不足半数；关于避孕措施的题目中，表示了解3种以上避孕措施的男生比例为63.2%，女生仅为34.8%；认为自己了解自慰的男生占比例73.7%，女生中表示不太了解的占47.8%，男女生中表示完全不了解的各占5%左右。显然性知识并不只包括对性病、避孕 和自慰的了解，因此以上数据并不能准确反映男生与女生对性知识的实际了解程度，但也显示出大学生对现阶段应掌握的性知识并没有一个明确的认知。另外还有两个有趣的现象： 第一、性知识的了解途径； 在这里饼图给了我们一个一目了然的结论：无论是男生还是女生，同学朋友间的交流和网络都是获取性知识的主要渠道，而男女生间最显著的区别在于：女生通过学校教育学习性知识的比例至少为男生的三倍，并且学校教育占女生获取性知识渠道比例接近20%。联系到之前的问题，似乎可以得出一个结论：女生更满足于从学校方面获得的性知识，这在第三部分的问题中亦有所体现。更加引人深思的是，学校的咨询室（从小学至大学）完全不在大学生获取性知识的渠道之列； 第二、认为性教育开始的理想时间； 用曲线将男女生各阶段的数据柱顶端连接就会发现，女生认为合理的开始性教育的时间集中在小学，而男生则集中于小学和初中，集中程度也不及女生高，甚至还有小部分男生选择了大学（！）。造成这种差异的原因在我们看来有两个，一是男女生性成熟的年龄差异，女生性成熟时间普遍早于男生，对于性教育的需要也因此比男生更早出现；二是女生相对于男生更依赖学校提供的性教育——在调查中虽然没有明确地界定，但事实上受调查者大都潜意识地将题目中的性教育理解为来自学校的性教育。