2015江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛答题题库.doc

?江?苏?中?小?学?教?师?心?理?健?康?网?络?知?识?竞?赛 试卷提交时间:2014-06-09 15:00:07.58 试卷得分：78.0 1、 题型：判断题 分值：2 辅导员对封闭式提问要适当，在必要的时候才用。 正确 错误 答案正确 2、 题型：判断题 分值：2 内向型性格的人在面对强烈的社会生活事件的影响时，情绪反应深刻持久，心理平衡恢复过程较长。 正确 错误 答案正确 3、 题型：判断题 分值：2 单向的谈话也是一种沟通。 正确 错误 答案错误 4、 题型：判断题 分值：2 对于教师来说，小环境比大环境更重要，所以，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性作用。 正确 错误 答案正确 5、 题型：判断题 分值：2 人生而会玩，无师自通。 正确 错误 答案错误 6、 题型：判断题 分值：2 对自我的不良认知表现有自信和自负等情况。 正确 错误 答案正确 7、 题型：判断题 分值：2 班级团队形成的阶段并非线性和清楚明确的，不能机械地按年级按阶段。 正确 错误 答案正确 8、 题型：判断题 分值：2 通常能力测验要让被试诚实作答，不应犹疑，而人格测验是要让被试最大限度地发挥自己的能力。 正确 错误 答案正确 9、 题型：判断题 分值：2 根据Super的生涯发展理论，探索期（14-24岁）时，多数人在此时已经找到最合适的工作，决定在此领域建立稳固的地位。 正确 错误 答案正确 10、 题型：判断题 分值：2 对中学生进行职业生涯规划的辅导还太早，完全没有必要。 正确 错误 答案正确 11、 题型：判断题 分值：2 教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一的角色，所以要好好扮演。 正确 错误 答案正确 12、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育可以学科化。 正确 错误 答案错误 13、 题型：判断题 分值：2 人们忧郁或是痛苦时常常双手抱头，其实人的这类情绪一般发自人类大脑的右半球。 正确 错误 答案正确 14、 题型：判断题 分值：2 教师与学生由于其社会经验的差异，因此在社会层面的角色并不平等 正确 错误 答案正确 15、 题型：判断题 分值：2 心理学家发现，动机与学习呈正相关，即在智力水平相当的情况下，学习动机高的学生比学习动机低的学生学习成绩更好。 正确 错误 答案正确 16、 题型：判断题 分值：2 心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。 正确 错误 答案正确 17、 题型：判断题 分值：2 沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。 正确 错误 答案正确 18、 题型：判断题 分值：2 心理宣泄是有计划和理智地疏导自己的思想感情、欲望、冲动等，有建设性宣泄和破坏性宣泄之分。 正确 错误 答案正确 19、 题型：判断题 分值：2 具备特定领域专业知识的专家相对于教师更能很好地帮助学生学习这一领域。 正确 错误 答案正确 20、 题型：判断题 分值：2 在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。 正确 错误 答案正确 21、 题型：多选题 分值：2 教育研究课题的来源包括 选项1: 将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题 选项2: 从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题 选项3: 从具体的教学场景中捕捉研究课题 选项4: 他人研究可以为教师发现研究课题提供启示 答案正确 22、 题型：多选题 分值：2 做职业生涯规划前，应该有哪些准备？ 选项1: 进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格 选项2: 职业实践，投入到真实的工作中，了解自身的优劣势 选项3: 自我探索，自我思考，明确自己的目标 选项4: 他人评价，客观全面的看待自己 答案正确 23、 题型：多选题 分值：2 国内外研究表明，职业倦怠的三个核心特征为 选项1: 缺乏职业幸福感，感到生活乏味，事业失望 选项2: 情绪衰竭，个人情绪感情处于极度疲劳状态，工作热情完全丧失 选项3: 去个性化，个体出现消极、否定或者麻木不仁的态度 选项4: 低个人成就感，即个体评价自我的意义与价值的倾向降低 答案正确 24、 题型：多选题 分值：2 有效应对学生课堂注意力不集中的方法： 选项1: 创设情境 选项2: 有意忽视 选项3: 信号暗示 选项4: 分派任务 答案错误 25、 题型：多选题 分值：2 良好的课堂管理对教师的要求 选项1: 准时 选项2: 备课充分 选项3: 保证遵守诺言 选项4: 平等待人 答案正确 26、 题型：多选题 分值：2 以下属于心理健康教育课开设目标的是