教学课件《平行四边形性质》.pptVIP

平行四边形的性质 大庆市靓湖学校 节晓鹏 如图，DC∥ EF ∥ AB，DA∥ GH∥ CB，图中的平行四边形有＿＿个，它们是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 作业 课本习题 思考题 如下图，在 ABCD中，平行于对角线AC的直线MN分别交DA，DC的延长线于点M，N，交BA，BC于点P，Q，你能说明MQ=NP吗? * * 在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么。　　 ——毕达哥拉斯  (古希腊著名的哲学家、数学家、天文学家) 北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》八年级下册 (第1课时) 定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 记作: 几何语言:∵ AB∥CD,AD∥BC 　 ∴四边形ABCD是平行四边形. ABCD 读作:平行四边形ABCD 反之: ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴ AB∥CD,AD∥BC A B Ｄ C 新知概念 对角线 ：平行四边形不相邻的两个顶点连 成的线段。 9 AHOE ABCD BHGC AHGD CDEF ABFE CFOG DEOG BHOF D A B C O H E F G 小组活动： 准备两个全等的三角形纸片,将相等的一组边重合。 你能拼出平行四边形吗？试一试。 已知： 四边形ＡＢＣＤ是平行四边形． 求证： ＡＢ＝ＣＤ，ＡＤ＝ＢＣ． 证明： 连结ＢＤ． ∵ＡＢ∥ＣＤ，ＡＤ∥ＢＣ, ∴ ∠1=∠2，∠3=∠4 ∴ＡＢ＝ＣＤ，ＡＤ＝ＢＣ. A B C D 1 2 3 4 ∠１＝∠２ ＢＤ＝ＤＢ ∠ ４ ＝∠ ３ ∴△ＡＢＤ≌△ＣＤＢ. (ASA) 在 △ABD和△CDB中 32cm 30cm A B C D 56° 1、如图:在 ABCD中,根据已知 你能得到哪些结论？为什么? 32cm 30cm 56° 124° 124° 小试牛刀： ? 平行四边形的邻角互补。 2、四边形ABCD是平行四边形，则∠ADC= ， ∠BCD= 。AB= ，BC= 。 （1题图） 3、如图，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地，其中一条边AB长为8m， CD= ，BC= ，AD= 。 小试牛刀： ? 8m 例题教学： ? 例、已知：如图， AB // EF,BC // DF ； 求证：∠1= ∠F。 A B C E F D 1 变式一： ? 已知：如图，AB//EF，BC//DF，AC//DE ； 你还能找到哪些相等的角呢？能说明理由吗？ A B C E F D 1 3 2 变式二： ? 已知：如图， AB//EF，BC//DF，AC//DE ； 求证:(1) 点A是DF的中点； (2)A、B、C分别是△DEF各边的中点 。 A B C E F D 1 3 2 　　学校买了四棵树，准备栽在花园里，已经栽了三棵（如图），现在学校希望这四棵树能组成一个平行四边形，你觉得第四棵树应该栽在哪里？ 感悟与收获 通过本节课的学习，你有什么收获？ 平行四边形的邻角互补。 2、平行四边形的性质: 1 、平行四边形的定义: 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形的对边平行且相等； 平行四边形的对角相等；